【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律。下面是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置:
請(qǐng)結(jié)合圖中提供的儀器回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱(chēng)_____________,使用A裝置制取氣體優(yōu)點(diǎn)_____________________
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______,有關(guān)反應(yīng)方程式是______________________
(3)排水法收集氣體一般比排空法收集氣體純凈。收集兩瓶二氧化碳?xì)怏w,其中一瓶用排水法收集,另外一瓶用排空法收集,分別倒入足量相同體積的石灰水,可觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________
(4)碳酸氫銨受熱易分解,也生成二氧化碳,藥品價(jià)格便宜,實(shí)驗(yàn)室不用此方法制二氧化碳的原因是__________________________
【答案】分液漏斗控制液體的滴加速率從而控制反應(yīng)速率ACaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O排水法收集的二氧化碳更渾濁生成二氧化碳的同時(shí)還生成氨氣,使二氧化碳不純.
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1)a的儀器名稱(chēng)是分液漏斗,使用A裝置制取氣體優(yōu)點(diǎn)是控制液體的滴加速率從而控制反應(yīng)速率。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為. A ,有關(guān)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O。(3)排水法收集氣體一般比排空法收集氣體純凈.收集兩瓶二氧化碳?xì)怏w,其中一瓶用排水法收集,另外一瓶用排空法收集,分別倒入足量相同體積的石灰水,可觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是排水法收集的二氧化碳更渾濁。(4)碳酸氫銨受熱易分解,也生成二氧化碳,藥品價(jià)格便宜,實(shí)驗(yàn)室不用此方法制二氧化碳的原因是生成二氧化碳的同時(shí)還生成氨氣,使二氧化碳不純.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“魔力蠟燭”可以增加生日宴會(huì)氣氛。制造蠟燭時(shí),在燭芯中摻入鎂粉(鎂粉在430℃ 時(shí)能自燃)。每次吹滅蠟燭時(shí),余燼會(huì)引燃燭芯中的鎂粉,蠟燭重新點(diǎn)燃。
(1)寫(xiě)出鎂粉燃燒的化學(xué)方程式___________________,該反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________。
(2)在火焰上方倒放一個(gè)干燥的小燒杯,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠,說(shuō)明蠟燭可能含有__________元素;壓著火焰放一個(gè)干燥的小玻璃片,過(guò)一會(huì)小玻璃片有黑色的炭粒,說(shuō)明蠟燭中一定含有________元素。集中黑色固體點(diǎn)燃可以繼續(xù)燃燒,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)該鐵合金是生鐵還是鋼?
(2)加入的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組實(shí)驗(yàn)中最難比較不同催化劑加速過(guò)氧化氫分解效果的是
A. 第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較兩個(gè)氣球體積的變化情況
B. 第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較兩試管中氣泡產(chǎn)生的快慢
C. 第三組是分兩次實(shí)驗(yàn),觀察帶火星的木條是否能夠復(fù)燃
D. 第四組是分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積氧氣所需的時(shí)間
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),觀察或動(dòng)手,會(huì)啟迪你的智慧.以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)是老師,或是你親自做過(guò)的,請(qǐng)你按要求填寫(xiě)合理解釋或現(xiàn)象.
(1)某同學(xué)用如圖所示的裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),將錐形瓶?jī)A斜,使稀鹽酸與大理石接觸,待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)天平指針指向_____________(填“a方向”、“b方向”或“O”),其原因是:_____________,
(2)已知m1 g鎂條在空氣中完全燃燒,生成了m2 g氧化鎂(不考慮其他反應(yīng)),m1_____________m2.(用“>”、“<”、“=”填寫(xiě))小西在實(shí)驗(yàn)室做該實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到耀眼的白光,冒出大量白煙,稱(chēng)量無(wú)誤時(shí),發(fā)現(xiàn)m1 > m2.原因是____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用鋅粒和稀硫酸制取少量氫氣,當(dāng)你觸摸試管底部,感覺(jué)_____________,反應(yīng)結(jié)束后觀察試管中剩余鋅粒呈____________顏色.
(4)如圖所示,用細(xì)線系住銅棒使之平衡,然后在銅棒一端用酒精燈加熱。
①寫(xiě)出銅棒反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________。
②加熱一段時(shí)間后,銅棒_____________(選填“能”或“不能”)保持平衡。
③本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與質(zhì)量守恒定律_____________(選填“有”或“沒(méi)有”)矛盾。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某著名的紙面石膏板企業(yè),用熱電廠燃燒煤產(chǎn)生的爐渣來(lái)生產(chǎn)石膏板。原理是:發(fā)電過(guò)程中產(chǎn)生的煙氣中含有大量的SO2,熱電廠用“堿﹣石灰﹣石膏CaSO42H2O)”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏。
(1)工業(yè)煙氣沒(méi)經(jīng)處理直接排放到空氣中易形成______,會(huì)污染、破壞環(huán)境;
(2)寫(xiě)出吸收塔內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的___不同進(jìn)行分離的;
(3)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型有不同的分法,其中反應(yīng)前后,有元素化合價(jià)變化的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。有元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑,有元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑;瘜W(xué)反應(yīng)前后元素化合價(jià)沒(méi)有變化的化學(xué)反應(yīng)是非氧化還原反應(yīng)。則下列說(shuō)法正確的是_____
A.吸收塔、制堿釜中發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)
B.制堿釜中的反應(yīng)物Na2SO3作氧化劑
C.氧化塔中發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)
D.氧化塔中的反應(yīng)物CaSO3作還原劑
(4)生產(chǎn)流程中生成的______可循環(huán)利用,節(jié)約成本。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所給微粒結(jié)構(gòu)示意圖判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子
B. 氯離子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子
C. Na+與Cl-的最外層電子數(shù)相等
D. 元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的質(zhì)子數(shù)決定的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | |
過(guò)氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 固體與液體混合物質(zhì)量 |
136.0 | 0.2 | 133.0 |
請(qǐng)計(jì)算:
Ⅰ.制得氧氣的物質(zhì)的量為_________。
Ⅱ.該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)。
______________
Ⅲ.理論上該實(shí)驗(yàn)所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________。
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