4.用化學(xué)方程式表示:
(1)在通電條件下只有兩種氣體生成的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,是在通電條件下只有兩種氣體生成的分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列做法可以達(dá)到目的是( 。
A.加入凈水劑(如明礬),使硬水轉(zhuǎn)化成軟水
B.用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣
C.尋找新的催化劑使水變成油
D.用木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,如表是根據(jù)一些實驗事實推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是( 。
序號實驗事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類
B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
C同體積、同表面積的鎂條、鐵條分別與同濃度稀鹽酸反應(yīng)的速率,鎂條快金屬活動性
D鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中正確的是( 。
A.甲的溶解度比乙大
B.t1℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:5
C.t2℃時,甲、乙的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D.升高溫度可使甲的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)各種物質(zhì)的不同性質(zhì)加以區(qū)分,請將較簡單的方法和結(jié)論填寫在橫線上.
(1)白酒和白醋聞氣味,有酸味的無白醋;有特殊香味的為白酒;
(2)硫酸銅溶液和蒸餾水觀察顏色,藍(lán)色的是硫酸銅溶液,無色的是蒸餾水;
(3)氧氣和二氧化碳伸入燃燒木條,木條熄滅氣體為二氧化碳;燃燒更旺氣體為氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.選擇下方儀器并把名稱填寫在相應(yīng)橫線上:

(1)吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管
(2)用于固定支持各種儀器鐵架臺
(3)量度一定量液體體積的儀器是量筒
(4)實驗室常用于加熱其他儀器的是酒精燈
(5)用作過濾器或加液器漏斗   
(6)收集或貯存少量氣體集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.臺燈是在光線不足時常用的照明用具.
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有①②(填序號).
(2)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性.
(3)鋁比鐵活潑,但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕.鋁制品耐腐蝕的原因是鋁與氧氣反應(yīng)表面形成致密氧化鋁
(4)若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是CuSO4和Al2(SO43溶液(其他合理答案也可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列反應(yīng)前后元素的化合價有改變的是( 。
A.CaO+H2O═Ca(OH)2B.H2O+CO2═H2CO3
C.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2D.2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.為研究實驗室制取二氧化碳的速度與什么因素有關(guān),科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:室溫下在六個錐形瓶中分別加入A、B兩種產(chǎn)地不同的大理石各50g,然后加入等量的不同濃度的稀鹽酸.記錄表如下:
試驗次數(shù)123456
稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%5%10%15%
大理石的種類AAABBB
收集一瓶CO2所用的時間/秒453829564234
(1)由實驗方案可知,CO2的產(chǎn)生速度與和稀鹽酸濃度、大理石的種類因素有關(guān).
(2)該實驗方案中存在明顯不足,要得到科學(xué)的結(jié)論還要控制相同石灰石顆粒大。
(3)為了準(zhǔn)確比較CO2氣體的產(chǎn)生速率,理論上可以測量收集相同體積氣體所用的時間,也可以測量相同時間收集到的氣體體積.
(4)如圖為實驗中測定反應(yīng)生成二氧化碳體積的實驗裝置,
①通過讀取量筒內(nèi)水的體積可以得出生成的二氧化碳體積,但有同學(xué)認(rèn)為,圖中的測量方法容易帶來誤差,請指出可能造成實驗誤差的一點原因?qū)Ч軆?nèi)有水殘留;
②圖中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案