【題目】A~G是初中化學常見的物質(zhì),它們的類別和其中某種元素的化合價構建的相互關系如圖所示(圖中“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì))。已知A能作干燥劑,E中含有兩種元素,F中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是30%。請回答下列問題:
(1)寫出A的另外一種用途:______。
(2)寫出下列化學方程式:B→C______;E與F_______。
(3)下列有關敘述正確的是________(填序號)。
①D→A的反應是高溫下的分解反應
②實驗室常用E與G的反應制取氫氣
③E能分別與B、C、D發(fā)生反應
④B→D的轉(zhuǎn)化途徑只有一種
【答案】作發(fā)熱劑(或建筑材料等合理即可) ①③
【解析】
A物質(zhì)屬于氧化物,其中含有+2價的元素,說明A可能是CaO、CuO等;因為A能作干燥劑,說明它能吸水或與水反應,所以A是CaO。B物質(zhì)屬于堿,其中含有+2價的元素,并由金屬氧化物CaO轉(zhuǎn)化而來,則B是Ca(OH)2。C物質(zhì)屬于堿,其中含有+1價的元素,可以由Ca(OH)2轉(zhuǎn)化而來,那么C可能是NaOH或KOH;物質(zhì)C是初中化學常見的物質(zhì),則C是NaOH。D物質(zhì)屬于鹽,其中含有+4價的元素,并且Ca(OH)2可以轉(zhuǎn)化為D,所以D是CaCO3。E物質(zhì)屬于酸,其中含有+1價的元素,并且只含有兩種元素,所以E是鹽酸。F物質(zhì)屬于氧化物,其中含有+3價的元素,常見的是氧化鐵、氧化鋁;由于F中的氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%,所以F是Fe2O3。G物質(zhì)屬于單質(zhì),可由Fe2O3轉(zhuǎn)化而來,所以G是Fe。
根據(jù)以上分析可知:
(1)A氧化鈣,另外一種用途:作發(fā)熱劑(或建筑材料等合理即可)。
(2)B→C的反應是氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣,反應的化學方程式:;E與F的反應是氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式為:。
(3)①D→A的反應是碳酸鈣在高溫下反應生成氧化鈣和二氧化碳,該反應是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應,屬于分解反應,故①正確;
②E與G的反應是鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,由于此反應的速率較慢,實驗室不常用E與G的反應制取氫氣,故②錯誤
③鹽酸能分別與氫氧化鈣、碳酸鈉、碳酸鈣發(fā)生反應,故③正確;
④B→D的轉(zhuǎn)化途徑不是只有一種,例如氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣或者二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,故④錯誤。故選①③。
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【題目】鋅在元素周期表中信息如下圖所示,下列有關鋅元素的說法不正確的是
A.該元素的元素符號為Zn
B.該元素屬于金屬元素
C.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為30
D.相對原子質(zhì)量為65.39
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【題目】除去食鹽溶液中的Na2SO4和CaCl2雜質(zhì)的操作有:①加入過量BaCl2溶液;②過濾;③加入適量鹽酸;④蒸發(fā)結(jié)晶;⑤加入過量Na2CO3溶液,正確的操作順序是( 。
A. B.
C. D.
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【題目】某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù),探究過程如下:
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性。
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導管,準確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當處理后,準確稱量其質(zhì)量為1.4g
④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)
甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質(zhì)量進行計算;
乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算;
丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09gL-1。
回答下列問題:
(1)裝置Ⅰ中反應的化學方程式為___,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是___。
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。
(3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。
(4)化學小組同學發(fā)現(xiàn):按照丙同學的方案進行計算,致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標號)。
A 移出裝置Ⅲ時,導管內(nèi)留存了一部分水
B 實驗測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C 數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積
【答案】(1);使樣品中的鋅完全反應;(2)過濾;(3)乙;(4)AC;
【解析】
試題(1)由于銅排在了氫的后面,所以與酸不反應,反應物是鋅和硫酸,生成物是硫酸鋅和氫氣,氫氣后面標上上升符號;實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是使樣品中的鋅完全反應;(2)從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅,先進行過濾,得到帶有硫酸鋅溶液的銅,再進行洗滌除去表面的硫酸鋅,再進行干燥除去水即可;(3)根據(jù)加入稀硫酸的量進行計算需要知道稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),而題中沒有告知;(4)由于鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣時,放出熱量,如果沒等冷卻到室溫,根據(jù)熱漲冷縮的原理可知進入量筒中水偏多,所以誤認為得到的氫氣多,再就是數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積,計算的結(jié)果就偏大;
考點:金屬的化學性質(zhì);化學方程式;實驗誤差分析;
點評:熟記金屬活動性順序表,知道排在氫之前的金屬和稀鹽酸或者硫酸反應生成氫氣,而排中氫之后的金屬和稀鹽酸或者稀硫酸不生成氫氣;化學反應中物質(zhì)的質(zhì)量比都是純凈物之間的質(zhì)量比,而溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);本題容易出錯的地方是對實驗結(jié)果的評價,要知道鋅與硫酸反應放出熱量,會造成相應的誤差,必須冷卻到室溫才能進行觀察和計算。
【題型】實驗題
【結(jié)束】
30
【題目】用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少?
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【題目】石墨烯是由石墨剝離而成的單層石墨,并以六邊形單元向外延展的蜂巢結(jié)構。石墨烯是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強度最大、導電導熱性能最好的一種新型納米材料。下列關于金剛石、石墨、C60和石墨烯的敘述錯誤的是
A.將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學變化
B.四種物質(zhì)中碳原子的排列方式不同
C.四種物質(zhì)完全燃燒的產(chǎn)物都是CO2
D.C60和石墨烯都是由碳原子構成的
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【題目】實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié),請根據(jù)下列實驗要求回答相關問題。
(1)實驗一中振蕩三個礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為_____;對比A瓶與_____(填“B”或“C”)瓶的實驗現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。
(2)實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是干燥的藍色石蕊試紙不變色,而濕潤的藍色石蕊試紙變_____色,結(jié)論是_____.(用化學方程式表示)。
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【題目】20℃時,將等質(zhì)量的a、b兩種固體,分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法正確的是
A.圖丙中M表示b的溶解度曲線
B.圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a大于b
C.圖乙中a、b溶液一定是不飽和溶液
D.30℃時a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等
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【題目】如圖所示的密閉裝置中,先將甲中液體滴入丙中,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后氣球恢復原狀;再將乙中液體滴入丁中,氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是
滴管甲 | 燒杯丙 | 滴管乙 | 燒杯丁 | |
① | 水 | 硝酸銨 | 稀硫酸 | 生鐵 |
② | 水 | 濃硫酸 | 稀鹽酸 | 草木灰 |
③ | 水 | 生石灰 | 食醋 | 鎂條 |
A. ①②③B. ①②C. ①③D. ②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學概念間存在如下三種關系下列說法中正確的是
A. 化合反應與氧化反應屬于包含關系
B. 吸熱反應與放熱反應屬于交叉關系
C. 復分解反應與中和反應屬于包含關系
D. 含氧化合物與氧化物屬于并列關系
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