16．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氫氣；②明礬；③二氧化碳；④二氧化硫．按要求填空（只填序號(hào)）：
①最清潔的燃料是①； ②能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體是③；
③常見的一種大氣污染物是④；④常用于凈水的物質(zhì)是②．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析．①氫氣是最清潔的燃料；②明礬可用于凈水；③二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁；④二氧化硫是空氣污染物．

解答 解：①氫氣有可燃性，燃燒時(shí)能放出大量的熱，燃燒的產(chǎn)物是水無污染，是最清潔的燃料；故填：①；
②二氧化碳是能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體；故填：③；
③二氧化硫是常見的一種大氣污染物；故填：④；
④由于明礬溶于水生成的膠狀物有吸附作用，常用于凈水；故填：②．

點(diǎn)評(píng) 同時(shí)也主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖
（1）寫出儀器名稱①長頸漏斗②水槽
（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀加熱分解制氧氣，用C裝置收集氧氣，依據(jù)是氧氣密度比空氣大
（3）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置C收集二氧化碳，判斷二氧化碳已收集滿的方法是將燃燒的小木條放在集氣瓶口，觀察是否熄滅
（4）已知氨氣（NH3）是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在實(shí)驗(yàn)室中采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置及收集裝置是A和E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：
族
周期		I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA0
23  Li
鋰
6.941		4  Be
鈹
9.012		5  B
硼
10.81		6  C
碳
12.01		7  N
氮
14.01		8  O
氧
16.00		9  F
氟
19.00		10 Ne
氖
20.18
311 Na
鈉
22.99		12 Mg
鎂
24.31		13 Al
鋁
26.98		14  Si
硅
28.09		15  P
磷
30.97		16  S
硫
32.06		17 Cl
氯
35.45		18 Ar
氬
39.95
（1）請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：硼的元素符號(hào)為B．
（2）第3周期中相對(duì)原子質(zhì)量最大的金屬元素的是氬．
（3）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是bd（填標(biāo)號(hào)）．
a．C和Ne         b．Be和Mg        c．Al和Si       d．F和Cl
（4）表中12號(hào)元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中比較容易失去（填“失去”或“得到”）電子，形成鎂離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下列（如圖1）為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈；b水槽．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開始收集．
（3）實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和鋅反應(yīng)制取干燥的H2，應(yīng)選用的裝置組合是AC，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）裝置A雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從圖2中選�、螅ㄌ钚蛱�(hào)）取代A中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．將6g生鐵樣品加入到盛有100g過量硫酸的燒杯中（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.8g，試行算：
（1）H2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量為98；
（2）生成H2的質(zhì)量為0.2g；
（3）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要寫出計(jì)算步驟，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物品所使用的主要材料，不屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．
  塑料直尺		B．
  尼龍?zhí)岚?/td>		C．
 純羊毛手套		D．
  塑膠地墊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．體操運(yùn)動(dòng)員在完成單杠、吊環(huán)項(xiàng)目時(shí)常用“鎂粉”搓手，以起到防滑效果．某種“鎂粉”中可能含有Mg、MgO、Mg（OH）2、MgCO3中的一種或兩種固體，實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其成分展開了探究．
已知：MgO+2HCl═MgCl2+H2O
MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑
（1）探究“鎂粉”中是否含有Mg和MgCO3
①取少量樣品，如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．觀察到a試管中有氣泡產(chǎn)生，b試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．則證明“鎂粉”中一定含有MgCO3．
②為證明“鎂粉”中是否含有Mg，小明將燃著的木條放在圖中b試管口上方，木條熄滅．但同學(xué)們指出，該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，需要將圖中的澄清石灰水替換成氫氧化鈉濃溶液．小明按照修改后的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到b試管口無明顯現(xiàn)象，證明“鎂粉”中不含Mg．
（2）探究“鎂粉”中是否還含有MgO及Mg（OH）2
【實(shí)驗(yàn)過程】
Ⅰ．用MgO、Mg（OH）2和MgCO3三種固體分別做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．分別取0.5 g三種固體粉末，每次取樣方法如圖2所示：
逐滴加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸直至粉末恰好消失．在下表中記錄消耗的同濃度稀鹽酸的體積（以下體積均在同一條件下測(cè)定，且保留到小數(shù)點(diǎn)后1位）
MgOMg（OH）2MgCO3
消耗稀鹽酸的體積/mL10.47.25.0
Mg（OH）2與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
Ⅱ．取“鎂粉”樣品0.5g，加入上述稀鹽酸至粉末恰好溶解．此時(shí)消耗稀鹽酸的體積約為5.3mL．
【實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論】
“鎂粉”不只含有MgCO3．理由是0.5gMgCO3消耗的鹽酸體積與0.5g“鎂粉”消耗的鹽酸體積不相等
【實(shí)驗(yàn)反思】
為確定“鎂粉”的具體成分，同學(xué)們認(rèn)為還需要補(bǔ)充如下實(shí)驗(yàn)：分別取0.5g“鎂粉”和0.5gMgCO3，加入足量稀鹽酸，測(cè)定生成的氣體體積分別為119mL和140mL．由此可知“鎂粉”中含有MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%，“鎂粉”中除MgCO3外的另一種物質(zhì)為Mg（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下面的裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有②的儀器名稱：②酒精燈．
（2）小華想用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置組合為AE（填序號(hào)）．你認(rèn)為A裝置中還缺少棉花．加熱時(shí)為什么試管口要略向下傾斜防止冷凝水倒流使試管炸裂．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的裝置組合是AD（填序號(hào)），寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是氧化銅+氨氣$\stackrel{加熱}{→}$銅+水+氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中表示氧原子、表示碳原子，
則該圖示所表示的反應(yīng)化學(xué)方程式為：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2，該反應(yīng)屬于化合（選填“化合”或“分解”）反應(yīng)；該示意圖說明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子、原子重新組合成新的分子．

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同步練習(xí)冊(cè)答案