化學用語是我們學好化學的工具.下列符號表示正確的是(  )
A、2個氮分子:2N
B、氧化鋁中鋁元素的化合價:Al23+O3
C、2個碳酸根離子:2CO32-
D、4個氫原子:2H2
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:A、根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此2個氮分子表示為:2N2;故A錯誤;
B、元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價,故可表示為:
+3
Al
2O3;故B錯誤;
C、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個碳酸根離子可表示為:2CO32-.故C正確;
D、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以4個氫原子,就可表示為:4H;故D錯誤;
故選C
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”.市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),
(1)“加碘食鹽”為人體補充的是
 
(填“碘元素”或“碘單質”)
(2)計算碘酸鉀的相對分子質量為
 

(3)碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)是
 
(計算結果保留到0.1%)
(4)若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質量為21.4mg,則進入人體的是碘元素是多少毫克?(寫出計算的過程,計算結果保留到0.1mg).

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在生產(chǎn)和科學研究中,需要用到一些保護氣,當焊接金屬時,為了隔絕空氣,能作為保護氣的一組是( 。
A、氮氣、氬氣
B、氮氣、氧氣
C、二氧化碳、氧氣
D、氧氣、氖氣

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標出劃線元素的化合價:
KMnO4 H2 NH3   Na2CO3     KClO3 MnO2 N2O5

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質量相同的①過氧化氫 ②高錳酸鉀 ③氯酸鉀 ④水四種物質,完全分解后制得的氧氣質量由多到少排列的順序正確的是( 。
A、①②③④B、④③②①
C、②③①④D、④①③②

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將CO2和CO的混合氣體20g,通過足量的灼熱的氧化銅后,氣體質量變?yōu)?8g,則混合氣體中CO的質量分數(shù)為( 。
A、40%B、50%
C、60%D、70%

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“分子”、“原子”填空:
(1)水是由
 
構成的.
(2)汞是由
 
構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

分類法是我們研究物質的基本方法.下列物質中,屬于純凈物的是(  )
A、空氣B、石灰水
C、冰水混合物D、啤酒

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列現(xiàn)象的描述中,錯誤的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味氣體
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,同時生成四氧化三鐵
C、碳在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的白光
D、鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量

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