下列各圖所示變化中，屬于物理變化的是（　　）
A、
帶火星的木條復(fù)燃
B、
對著干燥玻璃呼氣
C、
木炭在O2中燃燒
D、
紫色石蕊試液中通入CO2
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別進行區(qū)分．木條燃燒、木炭燃燒、紫色石蕊試液中通入CO2等過程中有新物質(zhì)生成，對著干燥玻璃呼氣的過程中沒有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、木條燃燒生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化．故選項錯誤；
B、對著干燥玻璃呼氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項正確．
C、木炭燃燒生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化．故選項錯誤；
D、紫色石蕊試液中通入CO2過程中有新物質(zhì)碳酸生成，屬于化學(xué)變化．故選項錯誤；
故選B．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的常見裝置，請回答下列問題．
（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）若用高錳酸鉀制氧氣
 
（填“能”或“不能”）選用該裝置．
（3）現(xiàn)有藥品：①稀硫酸②稀鹽酸③大理石．若用該裝置制取C02，選用的藥品是
 
（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）寫出將二氧化碳通入盛清石灰水中的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，其化學(xué)式或所屬的物質(zhì)類別不正確的是（　�。�
A、碳酸鈣       CaCO3 純凈物
B、硫酸   H2SO4  氧化物
C、五氧化二氮   N2O5化合物
D、氯氣   Cl2     單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

薄荷醇（化學(xué)式為C10H20O）可用于糖果、飲料的加香．下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是（　�。�
A、薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
B、薄荷醇屬于含氧化合物
C、薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為50%
D、薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒有明亮的火焰
B、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧
C、鐵在氧氣中燃燒火星四射
D、蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于“H2”表示的意義，下列說法錯誤的是（　�。�
A、表示氫氣這種物質(zhì)
B、表示2個氫原子
C、表示1個氫氣分子
D、表示1個氫氣分子里有2個氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化合物甲與單質(zhì)X在一定條件下反應(yīng)，生成單質(zhì)Y（紅色固體）和化合物乙（如圖所示）．在下列設(shè)定的條件下，推斷X可能是什么物質(zhì)（均填化學(xué)式）
（1）若化合物乙的溶液為淺綠色，則X是
 
；
（2）若化合物乙在常溫下為無色氣體，則X是
 
；
（3）若化合物甲在常溫下是固體，化合物乙是無色液體，則X是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究影響過氧化氫分解速率的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗：
實驗①實驗②實驗③

5mL 5%
過氧化氫溶液
5mL 10%
過氧化氫溶液

5mL 5%
過氧化氫溶液
下列說法正確的是（　�。�
A、對比實驗①和②，可研究過氧化氫溶液的濃度對分解速率的影響
B、對比實驗②和③，可研究過氧化氫溶液的濃度對分解速率的影響
C、對比實驗②和③，可研究溫度對分解速率的影響
D、對比實驗①和②，可研究溫度對分解速率的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的實驗中，能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是（　　）
A、③④B、②③C、②④D、①②

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同步練習(xí)冊答案