15．科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問題的兩個相關(guān)的量（x，y）之間存在一定的關(guān)系，下列相關(guān)的量之間符合如圖關(guān)系的是（　　）
A．恒力對物體所做功（y）與物體在力的方向上通過距離（x）的關(guān)系
B．不同物體升高到相同的溫度時(shí)，吸收的熱量（y）與比熱（x）的關(guān)系
C．一定量的稀鹽酸中加入鋅粒，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量（y）與鋅粒質(zhì)量（x）的關(guān)系
D．一段導(dǎo)體的電阻（y）與通過的電流（x）的關(guān)系

分析 觀察分析圖象，圖中兩個量（x，y）之間成正比關(guān)系，看選項(xiàng)中哪兩個量的關(guān)系與圖象中的相符，找出兩個量之間的關(guān)系不符合的選項(xiàng)即可．

解答 解：圖象中兩個量之間表示的關(guān)系是正比關(guān)系，據(jù)此分析
A、力對物體所做功與物體在力的方向上所通過距離成正比，故A正確；
B、不同物體升高到相同的溫度時(shí)，吸收的熱量（y）與比熱（x）的關(guān)系不成正比，故B錯誤；
C、一定量的稀鹽酸中加入鋅粒，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量（y）與鋅粒質(zhì)量（x）的關(guān)系，開始成正比，然后轉(zhuǎn)成水平，故C錯誤；
D、電阻是恒定的，所以一段導(dǎo)體的電阻是不變的，故D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生的觀察能力和圖象分析能力，涉及的知識點(diǎn)較多，解題時(shí)應(yīng)熟記這些關(guān)系并加深理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．安全責(zé)任重于泰山！2015年5月12日，某中學(xué)進(jìn)行消防安全“應(yīng)急演練”，從入口處安全疏散到出口處．若把稀硫酸比作九年級學(xué)生，請你幫他們選擇疏散路線（不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）（　�。�
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在“大氣中二氧化碳增多的功與過”的辯論會上，有如下觀點(diǎn)：
①二氧化碳增多造成溫室效應(yīng)，使氣候異常，給人類帶來了災(zāi)難； 
②二氧化碳增多為植物光合作用提供了足夠的原料，是近年來農(nóng)作物豐收的原因之一．
（1）寫出日常生活中產(chǎn)生二氧化碳的一個化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
（2）從自然界碳循環(huán)的角度，你認(rèn)為二氧化碳增多的原因是AB．（填序號）
A．大量燃燒石油和煤    B．大面積砍伐森林    C．大量煅燒石灰石      D．淡水不斷減少
（3）將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏． 但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（4）許多市民參與了“地球一小時(shí)”活動，晚上熄燈一小時(shí)．下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是C
A．節(jié)約能源 　    B．減少溫室氣體排放     C．欣賞城市夜景   D．關(guān)注全球氣候．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜；鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…
【預(yù)  測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：
①Cr  Al  Cu     ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色．無現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．銅不與稀硫酸反應(yīng)
鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是Al Cr Cu（或“②”）
【回答問題】（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物．
（2）實(shí)驗(yàn)三所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑；屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是無法比較鉻和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱．
（4）小清認(rèn)為只要選用一種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，這一種藥品可以是A．
A．硫酸亞鉻溶液                B．硫酸鋁溶液
試寫出所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3CrSO4 ═Al2（SO4）3+3Cr．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．物體之間的包含關(guān)系可以用圖示法表示，如圖，若整個大圓圈代表純凈物，①②③④代表化合物、氧化物、含氧化合物、單質(zhì)其中之一，則③代表（　�。�
A．單質(zhì)B．化合物C．含氧化合物D．氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．2016年8月，韓國某石化園區(qū)一工廠管道爆炸，事故導(dǎo)致氣體三氟化氮泄漏，造成人員傷害事故，為什么會引起傷害，怎樣處理事故現(xiàn)場？研究小組成員首先上網(wǎng)查找有關(guān)資料，得：三氟化氮（NF3）是一種低毒性物質(zhì)氣體，在潮濕的空氣中易與水蒸氣反應(yīng)，反應(yīng)方程式為3NF3+5H2O=2NO+HNO3+9HF．NO又能與氧氣反應(yīng)形成具有腐蝕性的氣體二氧化氮（NO2）．氟化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，有毒性，容易使骨骼、牙齒畸形，氫氟酸可以透過皮膚被黏膜、呼吸道及嘗味道吸收．
（1）若泄露0.72m2的NF3氣體，產(chǎn)生NO氣體的質(zhì)量為多少？
（常溫常壓下，NF3的密度為2.96kg/m3）
（2）你認(rèn)為引起傷害的主要原因有哪些？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．啤酒瓶蓋打開時(shí)常伴有“嘭”的一聲，同時(shí)瓶口出現(xiàn)“白霧”，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．瓶蓋打開前后，瓶內(nèi)外氣體內(nèi)能不變
B．打開時(shí)瓶內(nèi)氣體對外做功，啤酒內(nèi)能增加
C．冒出的“白霧”是瓶內(nèi)CO2液化形成的
D．冒出的“白霧”是瓶口水蒸氣液化形成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．有些物質(zhì)的性質(zhì)會隨溫度的變化而發(fā)生改變．
（1）金屬鎂在常溫下與水不反應(yīng)，但能與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣．請寫出鎂條與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑．
（2）小安將鎂條放在水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞溶液發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色．冷卻后，卻發(fā)現(xiàn)紅色溶液變?yōu)闊o色了．請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測氫氧化鎂一條物理性質(zhì)：溫度降低后，Mg（OH）2不再溶解于水（或Mg（OH）2與空氣中的CO2反應(yīng)）等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．今年小梁家的椪柑喜獲豐收，產(chǎn)出的椪柑大又甜，這與小梁爸爸科學(xué)管理是密不可分的．
（1）小梁爸爸在椪柑生長過程中，給椪柑樹合理的補(bǔ)充氮肥，下列化肥中屬于氮肥的是②（填序號）．
①KCl②NH4HCO3③Ca3（PO4）2
（2）小梁家的化學(xué)很多，硝酸鉀和氯化鉀是兩種外觀相似的化肥，如需要鑒別它們，可分別將它們配成溶液，然后分別滴入硝酸銀溶液，能產(chǎn)生沉淀的就是氯化鉀．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案