5.提到化肥,小明聯(lián)想到暑假期間在農(nóng)田施肥時,發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了,同時有濃烈的刺激性氣味.他很好奇,返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究,請你一同參與:
【提出問題】:溫度較高時,碳酸氫銨能分解嗎?產(chǎn)物是什么?
【猜想假設(shè)】:碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
【資料查閱】:紅色石蕊試紙遇堿溶液變藍(lán),藍(lán)色石蕊試紙遇酸溶液變紅;
生石灰與水混合可以放出大量熱;氨氣與水混合可得到顯堿性的氨水.
【實驗設(shè)計】:小明設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗(夾持裝置省略).
①根據(jù)現(xiàn)象:干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán),證明實驗后生成了水和氨氣.
②裝置B中澄清石灰水變渾濁,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
③碳酸氫銨受熱易分解,其反應(yīng)的符號表達(dá)式為NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
實驗結(jié)論:碳酸氫銨受熱易分解.
實驗反思:根據(jù)以上實驗,你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時應(yīng)注意的問題是低溫密封保存.

分析 ①根據(jù)氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的特點分析解答;
②依據(jù)二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁的有關(guān)性質(zhì)分析解答;
③根據(jù)實驗的結(jié)果判斷反應(yīng)的產(chǎn)物并書寫表達(dá)式
【實驗結(jié)論】根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出碳酸氫銨受熱易分解,可以據(jù)此解答;
【實驗反思】根據(jù)碳酸氫銨的有關(guān)特性判斷碳酸氫銨存放時的注意問題;

解答 解:①由于氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),所以干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)能說明反應(yīng)后生成了水和氨氣.
②由于二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁,所以證明生成了二氧化碳的現(xiàn)象是裝置B中澄清石灰水變渾濁;
③根據(jù)實驗的結(jié)果可知碳酸氫銨受熱能夠生成水、氨氣和二氧化碳,其符號表達(dá)式為:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
【實驗結(jié)論】實驗現(xiàn)象可以得出碳酸氫銨受熱易分解;
【實驗反思】根據(jù)碳酸氫銨受熱易分解以及會生成刺激性氣味的氨氣的性質(zhì),所以碳酸氫銨化肥在存放時應(yīng)注意的問題是低溫密封保存;
故答案為:①干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán);
②變渾濁;
③NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
【實驗結(jié)論】碳酸氫銨受熱易分解;
【實驗反思】低溫密封保存.

點評 此題是對實驗探究知識的考查,解題的關(guān)鍵是能夠結(jié)合所學(xué)的有關(guān)知識對題中所給的信息進(jìn)行分析和利用.

練習(xí)冊系列答案
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15.下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
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D.取固體藥品只能用藥匙,取液體藥品只能用膠頭滴管

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10.空運觀賞魚,為了解決魚的吸氧問題,空運在水中加入過氧化鈣(CaO2),過氧化鈣與水反應(yīng),生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和氧氣.
(1)寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
(2)一個養(yǎng)魚愛好者想從上海空運觀賞魚到廣州,在整個過程中魚需要氧氣224L(氧氣的密度是1.43g/L),試計算需要多少克過氧化鈣?

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17.如圖是配制80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:

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(2)D操作應(yīng)選用100mL的量筒(從10mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的最低處保持平衡
(3)E操作的作用是加快氯化鈉的溶解.
(4)下列操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是②
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤②D操作中有少量水濺出③C操作中食鹽灑出④E操作中溶液濺出
(5)通過以上過程可知,配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,三個主要步驟依次是計算、稱量、溶解;
(6)請你為配制好的溶液設(shè)計標(biāo)簽,將標(biāo)簽內(nèi)容填寫在橫線上氯化鈉溶液
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溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):20%.

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