【題目】現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大,能源的開發(fā)和利用備受人類關(guān)注。
(1)化石燃料包括煤、石油和______,它們都是________(填“純凈物”或“混合物”),石油經(jīng)過精制后可得到汽油、柴油、煤油等產(chǎn)品,這是利用石油中各成分的______不同而將它們分離的。
(2)化石燃料不可再生,開發(fā)和利用新能源迫在眉睫,氫能作為理想的能源,重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無污染,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_____________________。
(3)為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來吸收二氧化硫,已知這一過程中,各元素的化合價均未發(fā)生改變,寫出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式___________________________。
【答案】 天然氣 混合物 沸點 2H2 + O2 2H2O CaO+SO2==CaSO3
【解析】(1)根據(jù)根據(jù)三大化石燃料包括煤、石油和天然氣解答;純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì);根據(jù)石油的組成以及分離方法來分析;
(2)氫氣與氧氣燃燒生成水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(3)向煤中摻入生石灰(CaO),生石灰與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣。
解:(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣;它們都是混合物;將石油加熱煉制,利用各成分由沸點的不同加以分離;
(2)氫氣與氧氣燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2點燃2H2O;
(3)生石灰與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+SO2==CaSO3。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上有一瓶失去瓶塞并且標(biāo)簽破損的液體藥品(如圖),于是決定對這瓶溶液的成分進(jìn)行實驗探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉。
【提出猜想】這瓶溶液可能是:
①氯化鈉溶液; ②氫氧化鈉溶液; ③碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論和解釋 |
(1) | 取樣于試管中,滴加無色酚酞試液。 | 溶液呈紅色 | 該溶液不可能是___________溶液, 理由是____________。 |
(2) | 另取樣于試管中,滴加足量稀鹽酸。 | _________ | 該溶液為碳酸鈉溶液 |
(3)小青認(rèn)為上述實驗(2)的結(jié)論不完全正確,小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實驗:另取樣于試管中,加入過量的中性CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計這一步驟的目的是_______________;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。
【實驗結(jié)論】這瓶溶液原來是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用分子、原子的知識解釋生活中的現(xiàn)象,其中合理的是
A. 人間四月百花香,說明分子總是在不斷運動
B. 水結(jié)成冰,是因為溫度降低后分子停止運動
C. 酒精揮發(fā)說明酒精分子的體積增大
D. 石墨和金剛石的物理性質(zhì)差異很大,說明二者原子結(jié)構(gòu)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗一:根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是__________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學(xué)方程式為_________________________,選用的收集裝置____________。
(3)圖E所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭現(xiàn)象是________________________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)原因是____________________。
實驗二:已知Fe2O3樣品中含有雜質(zhì)FeS2.興趣小組用下圖裝置測定樣品中FeS2含量。稱取mg樣品置于玻璃管Y內(nèi)。充分灼燒該樣品,根據(jù)實驗后裝置Z增加的質(zhì)量推算FeS2質(zhì)量(裝置管內(nèi)發(fā)生反應(yīng):4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2)
(4)連接好儀器,檢查整套裝置的氣密性:在裝置Z中加水至浸沒長導(dǎo)管末端,關(guān)閉開關(guān)b,加熱玻璃管Y,觀察到___________________,說明裝置氣密性良好。
(5)使用“實驗一 ”裝置B制得的氧氣進(jìn)行實驗,裝置X瓶內(nèi)需盛放的干燥劑是________________。
玻璃管Y內(nèi)反應(yīng)完全后,停止加熱,若立即停止通入氧氣,會導(dǎo)致誤差,其原因是___________。
(6)若將通入的氧氣改為空氣進(jìn)行同樣的實驗(樣品反應(yīng)完全),則測得FeS2含量__________(選填“偏大”“偏小”或“無影響”)數(shù)據(jù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】臨近中考,家長為了給孩子增加營養(yǎng),制定了如下食譜:
主食 | 饅頭、米飯、小米粥 |
副食 | 紅燒牛肉、水煮魚 |
飲料 | 酸牛奶、白開水 |
從營養(yǎng)均衡的角度考慮,你認(rèn)為家長應(yīng)該增加的食物是
A. 烤面包 B. 炒蔬菜 C. 燉豆腐 D. 水煮蝦
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】《史記孝文本紀(jì)》記載,漢文帝提倡節(jié)儉,他要求:“治霸陵(建造其陵墓)皆以瓦器,不得以金銀銅錫為飾”,從化學(xué)的視角看,對于涉及到的物質(zhì),下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A. 當(dāng)時的瓦器價值不如金銀銅錫高
B. 金銀銅錫的金屬活動性逐漸減弱
C. 錫能與稀鹽酸反應(yīng),而金銀銅則不能
D. 銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),而金則不能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】制備氟化鎂(MgF2)時有如下反應(yīng):X + 6HF = H2SiF6 + 2H2O,則X的化學(xué)式為
A. SiF4 B. SiH4 C. SiHF3 D. SiO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)能夠在pH=1的溶液中大量共存,且為無色透明溶液的是:
A. KCl、NaCl、Na2CO3 B. KNO3、Ca(NO3)2、NH4Cl
C. CuSO4、H2SO4、MgCl2 D. AgNO3、NaNO3、HCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過量的鐵粉投入到硝酸銀和硝酸銅的混合液中,充分反應(yīng)后,過濾得到的固體成分是( )
A. 銅、銀 B. 鐵、銅、銀 C. 鐵、銀 D. 鐵、銅
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