16．神舟十一號載人飛船成功發(fā)射又一次振奮了國人的心．在航天飛船中常用鋁粉與高氯酸銨（NH4ClO4）的混合物為固體燃料，高氯酸銨中氯元素的化合價為（　�。�
A．+1B．+3C．+5D．+7

分析 根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式NH4ClO4，利用化合物中元素的化合價代數(shù)和為0，計算化合物中Cl元素的化合價．

解答 解：根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式NH4ClO4，其中NH4為+1價、O為-2價，設(shè)Cl元素化合價為x，則（+1）+x+（-2）×4=0 解得x=+7．
故選D．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．從溶液的組成和性質(zhì)來分析，下列物質(zhì)不算作溶液的是（　　）
A．碘酒B．酸奶C．乙醇汽油D．液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫，二氧化硫會形成酸雨污染環(huán)境，科研小組設(shè)計利用海水除去二氧化硫，氣工藝流程如下：

請回答下列問題：
（1）酸雨是pH小于5.6的雨水；
（2）亞硫酸（H2SO3）能被空氣中的氧氣氧化為硫酸，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2SO3+O2═2H2SO4；
（3）用熟石灰中和稀硫酸是利用了熟石灰的B（填字母序號）．
A．酸性        B．堿性      C．氧化性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定的條件下發(fā)生反應(yīng)，一段時間后，測的有關(guān)數(shù)據(jù)如表格：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前的質(zhì)量/g92221
反應(yīng)后的質(zhì)量/gx2621
（1）由數(shù)據(jù)分析可知x=5；
（2）B可能沒有參加化學(xué)反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的催化劑；
（3）這一反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失．下面對圖中滅火原理解釋不正確的是（　�。�
滅火實例采取該方法的主要目的
A炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅隔絕空氣或氧氣
B酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣
C住宅失火時，消防隊員用水滅火降低可燃物的著火點
D撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶隔離可燃物
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)方程式符合題意、書寫及反應(yīng)類型均正確的是（　�。�
A．用小蘇打治療胃酸過多：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑     中和反應(yīng)
B．除去CO2中混有的CO，通入氧氣，點燃：CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2化合反應(yīng)
C．工業(yè)用磁鐵礦煉鐵：Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2               置換反應(yīng)
D．用稀硫酸除鐵銹：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O            復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．某實驗小組在探究物質(zhì)性質(zhì)實驗時，做了如圖所示的三個實驗

（1）實驗一：氫氧燃料電池的示意圖，電池在工作時，H2和O2反應(yīng)生成水，同時提供電能，溶液的pH變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）
（2）實驗二：裝置②中的小試管外壁貼有4片試紙，可以利用上述裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)．實驗時裝置①所發(fā)生的反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；該實驗?zāi)軌蜃C明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是能與水反應(yīng)生成碳酸．
（3）實驗三：實驗中觀察到玻璃管內(nèi)固體由紅棕色變?yōu)楹谏�，說明氣體X具有還原性，F(xiàn)e2O3具有氧化性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．已知固體混合物 A 是由 Ag NO3、Na2CO3、BaCO3三種物質(zhì)中的一種或多種組成；另有一固體混合物 B 是由 NH4Cl、（NH4）2SO4、MgSO4三種物質(zhì)中的一種或多種組成．按如圖所示進(jìn)行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所示（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）：

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）白色沉淀 H 的化學(xué)式為BaSO4．
（2）氣體 C 和氣體 F 中，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的是F．（選填“C”或“F”）
（3）混合物 B 中一定含有的物質(zhì)是（NH4）2SO4．
（4）溶液 G 中一定含有的陽離子是Na+、H+（寫符號）．
（5）寫出步驟③中生成沉淀 H 的化學(xué)方程式BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl．
（6）要進(jìn)一步確定固體混合物 A 中可能存在的物質(zhì)，還需取少量混合物 A 再進(jìn)行實驗，請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論取少量混合物A于試管中，加足量水充分溶解后過濾，向濾液中加入適量稀鹽酸；若有氣泡冒出，則混合物A中一定含有Na2CO3，若沒有氣泡冒出，則A中一定不含Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖回答問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號，下同）．
（2）實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是D，選用該方法收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空氣大，溶于水．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3，該反應(yīng)可用于制碳酸飲料．

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