化學(xué)的研究對(duì)象是（   ）

A.物體              B.實(shí)驗(yàn)          C.物質(zhì)              D.運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


往試管里裝入固體粉末時(shí)，應(yīng)先使試管________，把盛藥品的________（或________________）小心地送入________，然后使試管________，讓藥品________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（1）某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成白色固體，則該物質(zhì)是                    （任寫一種).。

（2）硫在氧氣中燃燒能生成       色火焰，生成的二氧化硫是空氣污染物，在計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除二氧化硫、氮氧化物以外，還必須監(jiān)測(cè)的一項(xiàng)是                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)“2CO+O22CO2”的質(zhì)量關(guān)系，不正確的是（    ）
A.若56 g CO參加反應(yīng)，則消耗O2的質(zhì)量一定是32 g
B.若16 g O2參加反應(yīng)，則生成CO2的質(zhì)量一定是44 g
C.若10 g CO2生成，則消耗CO和O2的質(zhì)量總和一定是10 g
D.若5 g CO與2 g O2混合點(diǎn)燃，則生成CO2的質(zhì)量一定是7 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是寶貴的自然資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）電解水的化學(xué)方程式是          ，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是                  。
（2）某自來(lái)水廠對(duì)汾河水進(jìn)行凈化，取水后，首先向其中加入明礬，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒滅菌后使之達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)。明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水的生成物可以        懸浮于水中的雜質(zhì)，加速沉降。要測(cè)定飲用水是軟水還是硬水，可用          來(lái)檢驗(yàn)。
（3）水是一種重要的化學(xué)資源，寫出實(shí)驗(yàn)室用水鑒別的一組物質(zhì)          （合理即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中不正確是（   ）

A.原子、分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ) 

B.到20世紀(jì)末，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)超過(guò)2000萬(wàn)種

C.化學(xué)是一門獨(dú)立的科學(xué)，與其他科學(xué)沒(méi)有聯(lián)系 

D. 元素周期表和元素周期律的發(fā)現(xiàn)，使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室通常盛放的固體藥品的儀器是（   ）

A.錐形瓶                B.滴瓶          C.細(xì)口瓶                D.廣口瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的(　　)。

A．猜想假設(shè)   B．收集證據(jù)      C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)   D．得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是（    ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案