下表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)及除去這些雜質(zhì)所用的試劑及操作方法，其組合正確的是

組別
物質(zhì)
雜質(zhì)
除雜試劑及操作方法
甲
CaCO3
K2CO3
①加適量鹽酸，攪拌，過濾
乙
NaCl
MgCl2
②加適量水，攪拌，過濾
丙
NaOH
Na2CO3
③加適量Ca(OH)2溶液，過濾，蒸發(fā)
丁
C粉
CuO
④加適量NaOH溶液，過濾，蒸發(fā)
A． 甲—②，乙—④
B．丙—①，丁—②
C． 乙—②，丙—③
D．甲—③，丁—①

A

解析試題分析：根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)分析判斷。
甲、碳酸鈣不溶于水，碳酸鉀易溶于水，可以通過②的方法除去碳酸鈣中的碳酸鉀；
乙、氯化鈉不能和氫氧化鈉反應，氯化鎂和氫氧化鈉反應能生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀，通過④的方法可以除去氯化鈉中的氯化鎂；
丙、碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，通過③的方法可以除去碳酸鈉；
丁、碳不能和鹽酸反應，氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水，通過①的方法除去C粉中的氧化銅。故選A
考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究，混合物的分離方法
點評：解答本題的關鍵是要充分理解各種物質(zhì)之間相互作用時的反應方面的情況，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2006?白下區(qū)二模）“爆竹聲聲除舊歲”說的是古人用燃燒竹節(jié)引發(fā)竹節(jié)內(nèi)氣體膨脹而爆鳴，以慶賀新年來到．竹子的節(jié)內(nèi)存在的氣體的成分如何？與空氣成分是否一樣？請按如下步驟設計實驗方案．
實驗目的：探究竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣主要成分的不同．
提出假設：竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣相比，
含較多的二氧化碳和較少的氧氣（或較多的水蒸氣）
含較多的二氧化碳和較少的氧氣（或較多的水蒸氣）
．
假設的依據(jù)是竹子要進行光合作用、呼吸作用，但在竹節(jié)內(nèi)主要進行呼吸作用．
實驗計劃：
（1）采集新鮮竹節(jié)，收集竹節(jié)內(nèi)氣體4瓶．
1、需要儀器有
集氣瓶、水槽、玻璃片
集氣瓶、水槽、玻璃片

2、請敘述收集竹節(jié)內(nèi)氣體方法和過程
將竹節(jié)兩端各打一小孔，浸入水中，用排水法從上面的孔收集氣體．
將竹節(jié)兩端各打一小孔，浸入水中，用排水法從上面的孔收集氣體．

（2）探究竹節(jié)內(nèi)的氣體是否含有較多量的
二氧化碳
二氧化碳
，可以選用兩種方法，請?zhí)顚懴卤恚?BR>
設計思路 預測的實驗現(xiàn)象
第一：
用燃著的木條伸入集氣瓶中
用燃著的木條伸入集氣瓶中
木條火焰較快熄滅
木條火焰較快熄滅
第二：
往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水并振蕩
往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水并振蕩
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
（3）探究竹節(jié)內(nèi)氣體中含有氧氣所占的體積分數(shù)．
①想一想課本中利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗．請在圖基礎上，填畫裝置，設計測定體積分數(shù)實驗裝置圖，并注明所用物質(zhì)名稱．
②若設計三步實驗操作，一是關閉止水夾，二是
將足量紅磷放入燃燒匙內(nèi)點燃，伸入到集氣瓶中，冷卻到室溫
將足量紅磷放入燃燒匙內(nèi)點燃，伸入到集氣瓶中，冷卻到室溫
，三是
打開止水夾，觀察從導管流入集氣瓶內(nèi)水的多少
打開止水夾，觀察從導管流入集氣瓶內(nèi)水的多少
．
③計算氣體體積分數(shù)的實驗操作是：用量筒測量
流入集氣瓶內(nèi)水的體積和充滿流入集氣瓶內(nèi)水
流入集氣瓶內(nèi)水的體積和充滿流入集氣瓶內(nèi)水
的體積．
④進行計算．

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