如圖是實(shí)驗(yàn)室制氫氣和用氫氣還原氧化銅的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①________②________;
(2)請(qǐng)指出裝置圖中的兩處錯(cuò)誤①________②________;
(3)用改正后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),首先往盛有CuO的試管中通入純凈的氫氣,然后再加熱;目的________.試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________,當(dāng)CuO被還原成Cu時(shí),還應(yīng)進(jìn)行的操作為_(kāi)_______,這樣操作的原因是________.
這個(gè)反應(yīng)得方程式為_(kāi)_______,反應(yīng)中________被還原.

解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氫氣和用氫氣還原氧化銅的裝置可知:圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)為:①長(zhǎng)頸漏斗;②酒精燈;故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;酒精燈;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)可知:裝置圖中的兩處錯(cuò)誤①試管口應(yīng)向下傾斜;②酒精燈內(nèi)酒精過(guò)多;故答案為:試管口應(yīng)向下傾斜;酒精燈內(nèi)酒精過(guò)多;酒精在三分之一到三分之二之間;
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入氫氣,待試管中的空氣被排凈后,再給氧化銅加熱,以防試管內(nèi)的混合氣體受熱發(fā)生爆炸;
試管口要略向下傾斜,試管口有小液滴,防止反應(yīng)生成的水倒流到試管底部,引起試管炸裂,同時(shí)也能在試管底部保存有氫氣,有利于氧化銅的還原實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,待試管冷卻后,再停止通氫氣,目的是使還原出來(lái)的銅在氫氣環(huán)境下冷卻,防止空氣進(jìn)入試管中致使灼熱的銅被再度氧化,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。
反應(yīng)得方程式為:CuO+H2Cu+H2O;反應(yīng)中 氫氣被還原.
故答案為:防止有氧氣存在發(fā)生爆炸; 試管口有小液滴;黑色固體變紅色; 繼續(xù)通氫氣; 防止生成的銅被氧化成氧化銅;
CuO+H2Cu+H2O;氫氣.
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氫氣和用氫氣還原氧化銅的裝置,操作步驟注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答本題.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氫氣和用氫氣還原氧化銅的裝置,操作步驟注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制氫氣和用氫氣還原氧化銅的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①
 
 
;精英家教網(wǎng)
(2)請(qǐng)指出裝置圖中的兩處錯(cuò)誤①
 
 

(3)用改正后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),首先往盛有CuO的試管中通入純凈的氫氣,然后再加熱;目的
 
.試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,當(dāng)CuO被還原成Cu時(shí),還應(yīng)進(jìn)行的操作為
 
,這樣操作的原因是
 

這個(gè)反應(yīng)得方程式為
 
,反應(yīng)中
 
被還原.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置.
精英家教網(wǎng)
(1)通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),在選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)要考慮
 
 
;實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體.通常情況下甲烷的密度比空氣小,不溶于水.可以用
 
裝置制取甲烷,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳時(shí)的化學(xué)方程式是
 
,此種收集氣體的方法叫
 
.實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉代替大理石作反應(yīng)原料的原因是
 
.用C裝置將制取的CO2 通入紫色石蕊試液中,觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
;
向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
;在用B裝置制取氧氣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水逐漸變成了紅色,其原因可能是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,現(xiàn)用36g含有雜質(zhì)的鋅和足量的稀硫酸反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)),共制得1g氫氣,求鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
、
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇
 
(填字母),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

請(qǐng)寫(xiě)出另一種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的符號(hào)表達(dá)式
 
,其中二氧化錳作
 
劑.
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
用此方式收集,如何判斷已經(jīng)收集滿(mǎn)
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)制氫氣,請(qǐng)問(wèn)發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
 (填字母).因?yàn)闅錃饩哂?!--BA-->
 
的性質(zhì),所以收集時(shí)可選用
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年專(zhuān)題訓(xùn)練:水、氫氣(解析版) 題型:解答題

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這個(gè)反應(yīng)得方程式為_(kāi)_____ Cu+H2O

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