使用濃硫酸時(shí)要十分小心,濃硫酸有強(qiáng)烈的
 
!所以,不要將濃硫酸沾到皮膚或衣服上.為了加深記憶,小麗同學(xué)用如圖形象地總結(jié)了硫酸能與5類(lèi)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列問(wèn)題.
(1)將紫色石蕊溶液滴入稀硫酸溶液中,紫色石蕊溶液遇稀硫酸變成
 
;
(2)稀硫酸能夠除鐵銹(鐵銹的主要成分Fe2O3),除銹后溶液顏色的變化情況是
 
,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)為了驗(yàn)證反應(yīng)⑤能夠發(fā)生,應(yīng)選擇的物質(zhì)是
 
;
A.NaCl溶液                B.NaOH溶液
C.Ba(NO32溶液           D.MgCl2溶液
(4)用廢鐵屑與廢硫酸(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%)反應(yīng)可制取硫酸亞鐵,寫(xiě)出由廢鐵屑中鐵制取硫酸亞鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;若得到的硫酸亞鐵溶液中含少量硫酸銅,請(qǐng)你選擇合適的物質(zhì)除去硫酸銅,寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式
 
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性,硫酸能與5類(lèi)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),根據(jù)放映情況依次分析
(1)根據(jù)指示劑遇酸的變色情況來(lái)分析;使用濃硫酸時(shí)要十分小心
(2)根據(jù)酸與金屬氧化物的反應(yīng)情況來(lái)分析;
(3)反應(yīng)⑤是酸與鹽的反應(yīng),根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來(lái)分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.
解答:解:濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性,使用濃硫酸時(shí)要十分小心;
(1)紫色石蕊試液遇酸變紅;
(2)稀硫酸能夠鐵銹(鐵銹的主要成分Fe2O3)反應(yīng),化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O,F(xiàn)e2(SO43呈黃色,故溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色;
(3)A、NaCl屬于鹽,但不與硫酸反應(yīng);
B、氫氧化鈉屬于堿,不符合要求;
C、Ba(NO32屬于鹽,且能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,符合題意;
D、MgCl2屬于鹽,但不與硫酸反應(yīng);
故應(yīng)選擇的物質(zhì)是C;
(4)用廢鐵屑與廢硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;  
若得到的硫酸亞鐵溶液中含少量硫酸銅,要除去硫酸銅,且不引入性的雜質(zhì),應(yīng)用鐵除去,化學(xué)反應(yīng)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故答案為:腐蝕性;    
(1)紅色;
(2)溶液由無(wú)色變成黃色; Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(3)C;
(4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;  
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查酸的化學(xué)性質(zhì),要對(duì)這部分知識(shí)熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,甲物質(zhì)的溶解度為m1g時(shí),對(duì)應(yīng)的溫度是
 
℃;在溫度為a2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系是甲
 
乙(填“大于”或“小于”或“等于”).
(2)某同學(xué)用CO在高溫條件下與氧化銅反應(yīng),其化學(xué)方程式為
 
,所得到的氣體通入到足量澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所表示的粒子符號(hào)為
 
,它的最外層電子數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
(1)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
(填序號(hào)).
A.大量使用化肥農(nóng)藥              B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放
(2)水也是最常見(jiàn)的溶劑,將下列物質(zhì)加入足量的水中,能形成無(wú)色溶液的是
 
.(填字母序號(hào))
A.植物油         B.蔗糖        C.CaCO3       D.高錳酸鉀
(3)溶解了較多的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水.硬水對(duì)生產(chǎn)、生活都有不良影響.生活中,一般可用
 
的方法來(lái)使硬水轉(zhuǎn)化為軟水.
(4)我國(guó)研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,制取ClO2反應(yīng)為:X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl,則X的化學(xué)式為
 

(5)寫(xiě)出一個(gè)有水參加的化合反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(6)在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸時(shí),需要用到水,其主要步驟有:計(jì)算、
 
、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽. 若要配制184g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3
 
mL(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
氧化鐵
 
,2個(gè)氧原子
 
,鈉離子
 
,碳酸
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如圖所示:

(1)Ca(OH)2溶液的pH
 
(填“>”、“=”或“<”)7.步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)步驟③操作a的名稱(chēng)是
 
.步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3
 

(3)若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有
 

(4)若將步驟①的過(guò)量的Ca(OH)2溶液換成過(guò)量的NaOH溶液,濾液中的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律.請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)a
 
;b
 
;
(2)若用A裝置制取氧氣,儀器a中需加入
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)通過(guò)查閱資料得知:常溫下氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味、密度比空氣小且極易溶于水有的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí),選用的發(fā)生裝置為
 
(填序號(hào)),你認(rèn)為應(yīng)選用收集氨氣的裝置最好是
 
(填序號(hào)),原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一定質(zhì)量的純凈物A和40g的純凈物B在一定條件下按下圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B物質(zhì)反應(yīng)完時(shí),可生成44gC物質(zhì)和9gD物質(zhì).

①參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是
 

②c物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中存在氧分子的是( 。
A、空氣B、過(guò)氧化氫
C、二氧化碳D、高錳酸鉀

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