3．寫(xiě)出氫氣在空氣中燃燒的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟（將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫(xiě)在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用“+”連接起來(lái)）進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．

解答 解：氫氣在空氣中燃燒生成水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．
故答案為：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．（1）化學(xué)世界絢麗多彩，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空．
A．綠色     B．黑色   C．紫黑色    D．白色
物質(zhì)高錳酸鉀固體氧化鎂四氧化三鐵堿式碳酸銅
顏色
（2）形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有下列物質(zhì)：
A．氧氣        B．海水        C．冰水共存物        D．含碘鹽      E．潔凈的空氣      F．液氧
請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填寫(xiě)：屬于混合物的是BDE．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人類生活一刻也不能離開(kāi)水，很多化學(xué)現(xiàn)象也與水有關(guān)，下列與水有關(guān)的現(xiàn)象的描述中發(fā)生了 化學(xué)變化的是（　�。�
A．打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶時(shí)，在瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧
B．塊狀的生石灰暴露在空氣中會(huì)變?yōu)榘咨腆w粉末
C．盛有濃硫酸的試劑瓶在空氣中敞口放置時(shí)，溶液質(zhì)量會(huì)增加
D．燒堿在空氣中敞口放置，表面會(huì)變得潮濕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組溶液中，僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出來(lái)，且均為無(wú)色溶液的是（　�。�
A．NaOH　酚酞　Na2CO3　KClB．KCl　Ca（OH）2　HCl　NaNO3
C．FeCl3　NaOH　MgSO4　KNO3D．KOH　稀H2SO4　KCl　酚酞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型．
（1）紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，屬于化合反應(yīng)
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，屬于化合反應(yīng)
（3）實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，屬于分解反應(yīng)
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某科學(xué)探究小組為了測(cè)定該純堿中的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)裝置（如圖乙所示，固定裝置略去）：

需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：純堿樣品的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)前后C裝置（包含氫氧化鈉固體）的質(zhì)量．
（1）指出編號(hào)1儀器名稱分液漏斗．
（2）為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)，其操作是逐滴滴入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止．
（3）為了克服圖乙置的不足，有同學(xué)提出避免A、B裝置中原有空氣所含二氧化碳?xì)怏w對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，還應(yīng)增加圖甲裝置與A裝置連接（A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應(yīng)前、后用圖甲裝置分兩次緩緩鼓入空氣．改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置能減少測(cè)定的誤差，原因是盡可能讓反應(yīng)生成二氧化碳被C吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．環(huán)境對(duì)我們很重要，化學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響顯得尤為突出．
（1）科學(xué)家提出：“硅是未來(lái)的石油”，制備粗硅的反應(yīng)為：X+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，則反應(yīng)中X的化學(xué)式是SiO2．
（2）用壓縮天然氣作汽車燃料，可減少對(duì)空氣的污染．如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

在點(diǎn)燃的條件下，A到B的過(guò)程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子，氧分子分解成氧原子，B到C的過(guò)程表示的是碳原子和氧原子結(jié)合成二氧化碳分子，氫原子和氧原子結(jié)合成水分子；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）“乙醇汽油”是在汽油中加入適量的乙醇，以減少環(huán)境的污染．請(qǐng)寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．事物變化的原因在于事物的內(nèi)部，物質(zhì)性質(zhì)差異的原因在于物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的差異．下列有關(guān)性質(zhì)差異的內(nèi)在因素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)樵雍送怆娮訑?shù)不同
B．金剛石、石墨物理性質(zhì)存在差異的原因是兩者碳原子結(jié)構(gòu)不同
C．一氧化碳與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是兩者分子構(gòu)成不同
D．稀鹽酸和稀硫酸溶液有不同化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)槿芤褐械年庪x子不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)催化劑的描述正確的是（　�。�
A．能加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)就是催化劑
B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)不變
C．二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑
D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變

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