2.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小黃同學(xué)用圖1總結(jié)了硫酸的五條化學(xué)性質(zhì)(即硫酸與五類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).

(1)小黃忘記填寫⑤中的物質(zhì)名稱.請你幫他填上金屬.
(2)驗證反應(yīng)①:小黃將紫色石蕊試液滴入稀硫酸中,溶液變成紅色.
(3)小黃用微觀示意圖2來說明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(4)如果反應(yīng)④能夠發(fā)生,你可以選擇的物質(zhì)是AB.
A、Na2CO3   B、BaCl2  C、CuSO4  D、NaCl.

分析 (1)根據(jù)酸的性質(zhì)分析;
(2)稀硫酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色;
(3)根據(jù)微觀圖示中的微粒圖示進行分析寫出反應(yīng)的方程式,
(4)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件進行分析.

解答 解:(1)綜合分析酸的化學(xué)性質(zhì)可知:除去鹽酸能與指示劑、金屬氧化物、金屬、鹽反應(yīng)外還能與堿發(fā)生中和反應(yīng),故填:金屬;
(2)石蕊遇酸性溶液會變紅色,所以將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中溶液變紅,故填:紅;
(3)容器中是氫氧根離子和鈉離子,加入的是硫酸根離子和氫離子,所以反應(yīng)物是氫氧化鈉和硫酸,生成物中有鈉離子、硫酸根離子和水分子,所以生成物是硫酸鈉和水,因此反應(yīng)的方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;故填:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(4)反應(yīng)④是鹽和硫酸反應(yīng),碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳氣體,滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件;氯化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件;硫酸銅、氯化鈉和硫酸的反應(yīng)不滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以不符合,
故選AB.

點評 本題考查了酸的化學(xué)性質(zhì),在解此類題時,首先分析圖示所表示的反應(yīng)的實質(zhì),然后結(jié)合學(xué)過的知識和復(fù)分解反應(yīng)的條件進行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.某;瘜W(xué)課外活動小組在一次活動中,取剛降到地面的雨水水樣,每隔5分鐘用pH計測定一次pH,其數(shù)據(jù)如下表:
測定時刻6:056:106:156:206:256:30
pH4.954.944.944.884.864.85
已知:正常雨水的pH約為5.6,酸雨的pH小于5.6
(1)所取的雨水是否為酸雨是(填“是”或“否”);在測定期間,雨水水樣的酸性隨著時間的變化逐漸增強(填“增強”或“減弱”)
(2)經(jīng)調(diào)查,這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠(生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO2),某同學(xué)設(shè)計用火堿來吸收生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的SO2,將其轉(zhuǎn)化成亞硫酸鈉(Na2SO3).請你幫他寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
(3)為了防止“酸雨”的產(chǎn)生,保護我們的大自然,請?zhí)岢鲆粭l合理化的建議:硫酸廠產(chǎn)生的尾氣處理后再排放,煤燃燒前先脫硫.
(4)若用pH試紙測定雨水的酸堿度,測定方法是:用玻璃棒沾取雨水樣品滴在pH試紙上,將pH試紙所顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,讀出數(shù)值.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.國家體育場(鳥巢)工程為特級體育建筑,主體結(jié)構(gòu)設(shè)計使用年限100年.工程主體建筑呈空間馬鞍橢圓形,南北長333米、東西寬294米,高69米.主體鋼結(jié)構(gòu)形成整體的巨型空間馬鞍形鋼桁架編織式“鳥巢”結(jié)構(gòu),鋼結(jié)構(gòu)總用鋼量為4.2萬噸,全部為國內(nèi)武鋼公司生產(chǎn),這些鋼材是通過一氧化碳還原氧化鐵冶煉得到的,則至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)名稱書寫均正確的是( 。
A.Fe(OH)2:氫氧化鐵B.Hg:氦氣C.K2CO3:碳酸鉀D.NH4Cl:氯化氨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用“●、○”分別表示兩種不同的原子,如圖是表示氣體A可以在氣體B中燃燒生成氣體C的化學(xué)變化模型示意圖,實驗室制取氣體C常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)
(1)寫出實驗室用稀鹽酸與石灰石制取氣體C的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)根據(jù)氣體A在氣體B中燃燒的化學(xué)變化模型寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;這個反應(yīng)所屬的反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng).
(3)當(dāng)氣體A、氣體B和氣體C的質(zhì)量之比是7:4:11時,它們所含的分子個數(shù)之比是2:1:2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣,如:NaH+H2O=NaOH+H2↑.BaH2與足量Na2CO3溶液之間發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物有( 。
A.BaCO3、NaOH和H2B.Ba(OH)2和H2C.NaOH和Ba(OH)2D.Ba(OH)2、BaCO3和H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.把對溶液,懸濁液,乳濁液的各說法的編號,填入對應(yīng)的空格里.
A.具有均一性和穩(wěn)定性  B.肉眼能看到在液體里的固體小顆粒  C.是混合物
D.由溶質(zhì)和溶劑組成    E.靜置能分層,形成兩層液體         F.通常是一種透明液體.
溶液是ACDF懸濁液是B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們認識了“酸”和“堿”,請回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì).這是因為在它們的水溶液里存在有相同的H+離子(填化學(xué)符號).
(2)氫氧化鈉固體可作某些氣體的干燥劑,但不能干燥二氧化碳和二氧化硫等氣體(要求寫出二種既可).
(3)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用,如硫酸廠的污水中含有硫酸,可用燒堿進行處理;請你再舉一列中和反應(yīng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用:用熟石灰改良酸性土壤.
(4)某種牽牛花清晨呈紅色,下午變?yōu)樗{紫色.原因是:清晨該牽;毎麅(nèi)二氧化碳含量高,細胞液呈酸性;下午細胞內(nèi)二氧化碳含量較低.由此推測,該牽;ㄖ泻心茏兩奈镔|(zhì),這種物質(zhì)類似于A
A、紫色石蕊試液   B、無色酚酞試液    C、pH試紙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列各組物質(zhì)分別放入足量的水中,能夠大量共存且形成無色溶液的一組是( 。
A.CuSO4、NaCl、H2SO4B.Na2CO3、KOH、NaNO3
C.CaCl2、Na2CO3、AgNO3D.BaCl2、HNO3、Na2SO4

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同步練習(xí)冊答案