【題目】化學反應的不斷變化，給化學學科增添了無限魅力�，F(xiàn)有化學反應： ，下列分析錯誤的是

A.Y中一定含有銅元素

B.X一定是BaCl2

C.反應后溶液質(zhì)量減少

D.X一定能溶于水

【答案】B

【解析】

X和硫酸銅反應生成硫酸鋇沉淀和Y。硫酸銅和硫酸鋇是一種鹽類物質(zhì)，則可以分析出該反應是復分解反應。復分解反應的特點是“雙交換，價不變”，則生成物硫酸鋇中的鋇元素來自于X，Y中一定含有銅元素。則X是一種可溶性的鋇鹽或氫氧化鋇，Y是一種可溶性的銅鹽或氫氧化銅。

A、根據(jù)分析可知，Y中一定含有銅元素，故A正確；

B、根據(jù)分析可知，X是一種可溶性的鋇鹽或氫氧化鋇，故B錯誤；

C、由于反應物均為可溶性的物質(zhì)，反應后生成了難溶于水的沉淀物，則溶液的質(zhì)量逐漸減少，故C正確；

D、對于反應物來說，復分解反應發(fā)生的條件是，若反應物中沒有酸，則兩種物質(zhì)必須均可溶于水才能反應。所以X一定能溶于水，故D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一些物質(zhì)的近似pH如圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）


A.蘋果汁的酸性比純鮮牛奶的酸性弱

B.人被某些蚊蟲叮咬后可涂抹肥皂水以減輕痛癢

C.廁所清潔劑與爐具清潔劑混用

D.pH試紙浸入溶液中測其酸堿度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~H分別是由氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學常見物質(zhì)（如“題圖”所示，箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，實線表示物質(zhì)間能反應）。請回答：

（1）氧化物C可以是_____或_____。

（2）若B常溫下為固態(tài)，則B是_____，H的化學式為_____。

（3）若F是硝酸，則E與F反應的化學方程式為_____。

（4）G與H反應的化學方程式為_____。

（5）本題中的A選擇不同的金屬會對F是哪一種酸造成影響，原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語與含義相符的是(　　)

A.2個氮元素：2N

B.氧化鋁中鋁元素的化合價：

C.2個高錳酸根離子：

D.2個氫原子：H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組的同學對氧氣和二氧化碳的制取進行如下探究，請你共同參與。

探究一、研究氧氣的制取

小組同學利用如圖裝置完成氧氣的制取。

(1)寫出標號儀器名稱：①_____。

(2)現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：

A 氯化鈉 B 水 C 氯酸鉀 D 過氧化氫 E 高錳酸鉀

①從元素組成角度推測，上述物質(zhì)不可能制得氧氣的是_____(填字母序號)。

②從節(jié)能角度考慮，實驗室制取氧氣優(yōu)選的藥品是_____(填字母序號)。

(3)下列說法中，正確的是_____(填字母序號)。

A 選用圖中A、C裝置制取氧氣實驗結(jié)束后，應先撤導管，再熄滅酒精燈

B 用排水法收集氧氣時，剛有氣泡冒出即可立即收集氣體

C 用向上排空氣法收集氧氣時，應將帶火星木條伸入集氣瓶中驗滿

(4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為_____；若錐形瓶中反應太劇烈，可進行的改進是_____(填字母序號)。

A 控制滴加液體的量和速率 B 用體積較小的錐形瓶 C 加熱錐形瓶 D 將過氧化氫溶液稀釋


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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在實驗室舉行創(chuàng)新實驗活動時，對防毒面具罐體內(nèi)物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣并對其展開了探究。

（查閱資料）防毒面具里通常有濾毒罐和生氧罐。①濾毒罐中的活性炭能濾去有毒氣體，這是利用活性炭的______性。②生氧罐中裝有過氧化鈉生氧劑，在通常情況下，過氧化鈉是一種粉末狀固體，過氧化鈉與水和二氧化碳都能反應，其化學方程式為，。

（提出問題）使用一段時間后，生氧罐內(nèi)的固體粉末是什么？

（猜想與假設）猜想一：Na2CO3

猜想二：Na2CO3和Na2O2

猜想三：Na2CO3和NaOH

猜想四：Na 2CO3、 Na2O2和NaOH

（進行實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量樣品于試管中，加入足量的水，振蕩

____

不含Na2O2

②在步驟①所得的溶液中滴加____，振蕩

產(chǎn)生白色沉淀

含Na2CO3

③在步驟②所得的溶液中滴加_____，振蕩

溶液變紅

含__

（得出結(jié)論）猜想____正確。

（交流與反思）（1）請寫出步驟②中發(fā)生反應的化學方程式：_______。

（2）小紅認為將步驟②③所用試劑調(diào)換也可以得出正確的結(jié)論，理由是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學學習中，了解知識的發(fā)展歷程，可以促進我們正確理解科學本質(zhì)。

（1）火藥起源于唐朝。制作煙花的火藥中加入鎂粉，是為了引燃后能看到_____。

（2）十八世紀，化學家發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應能生成一種氣體，該氣體被稱為“會制造水的物質(zhì)”。寫出該氣體燃燒制造水的化學方程式：_____。

（3）俄國化學家貝開托夫于1865年發(fā)表了金屬活動性順序。某同學將鋁片放入氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)有紅色固體和無色氣體生成。

①寫出生成紅色固體的化學方程式：_____。

②利用溫度傳感器和pH傳感器監(jiān)測實驗過程中的相關(guān)數(shù)據(jù)（如圖所示），


說明該過程_____（填“放熱”或“吸熱”），溶液的酸性_____（填“增強”或“減弱”）；推測鋁與溶液中的_____（填離子符號）反應生成無色氣體_____（填物質(zhì)名稱）。

（4）粗鹽提純的步驟如下：

a．操作⑤中用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、酒精燈、坩堝鉗、_____。其中玻璃棒的作用是_____。

b．實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，其可能原因是_____。

A 食鹽沒有全部溶解即過濾 B 蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈

C 蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕 D 器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的衣食住行與化學知識密不可分。請根據(jù)下列生活中的事實填空。

（1）人類為了維持生命和健康，必須攝取食物�；緺I養(yǎng)素包括_____和水六大類。新鮮牛肉含碳、氫、氧、氮、鋅、鈣、鐵等元素，其中屬于常量元素的是_____，屬于人體所需微量元素的是_____；

（2）葡萄糖在人體組織里在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化的化學方程式_____。

（3）家庭生活中常使用下列用品，其中用到有機合成材料的是_____。

①不銹鋼炊具 ②合成橡膠手套 ③純棉飾品 ④塑料外殼電話

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。如圖有關(guān)水的兩個實驗說法不正確的是

A.甲實驗:溫度升高，水分子運動加快

B.乙實驗:反應前后分子、原子都發(fā)生改變

C.甲實驗:水變成水蒸氣過程中，分子間間隔增大

D.乙實驗:通過檢驗生成了氫氣和氧氣，說明水是由氫氧兩種元素組成

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