(1)掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,請用化學(xué)用語填空:
①兩個氧分子__________
②兩個鎂離子_________
③氧化鈣中鈣元素顯+2價_________
④氬氣_________
(2)“Fe2+”中數(shù)字2表示的意義是_____
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
分類是研究物質(zhì)的常用方法。下圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示,若整個大圓圈表示純凈物,則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是
A. 紅磷 B. 干冰 C. 氯酸鉀 D. 食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在一個密閉容器中放人甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 26 | 2 | 12] |
下列說法中,不正確的是
A. 反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B. 乙是反應(yīng)物
C. 反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5∶4 D. 物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
智能手機(jī)是一種多功能通訊工具, 一款智能機(jī)通常含有 41 種以上的化學(xué)元素。手機(jī)屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃, 下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測正確的是
A. 透光性好 B. 常溫下易與氧氣反應(yīng)
C. 易溶于水 D. 見光易分解
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)桂林市灌陽縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
請將下列實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致的后果填在對應(yīng)的橫線上.
(1)如圖A所示,做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶內(nèi)未放少量的水或沙子,可能導(dǎo)致的后果是_______。
(2)如圖B所示,用量筒量取25mL水,俯視讀數(shù),所量取水的實(shí)際體積_______(填“大于”、“小于”或“等于”)25mL。
(3)如圖C所示,測定空氣中氧氣的含量時,裝置的氣密性不好,所測得的氧氣體積將_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)桂林市灌陽縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法正確的是
A. 催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,本身的性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變
B. 由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物
C. 構(gòu)成液氧的氧分子是淡藍(lán)色的
D. 物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)桂林市灌陽縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石(主要成分是FeSiO4),F(xiàn)eSiO4中鐵元素顯+2價,則硅元素的化合價是
A. +6 B. +4 C. +2 D. 0
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省張家界市慈利縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說法正確的是
A. 在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
B. 與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C. 該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2∶1
D. 該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省江陰市澄西片2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱:_______;
(2)裝置A可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式________,試管口略向下傾斜的原因是__________,收集氧氣可以用裝置E,是因?yàn)檠鯕鈅_____;
(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____, 反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______,若收不到氣體,可能原因是____,若用F裝置收集,應(yīng)從______(填“a”或“b”)端進(jìn)氣。
(4)某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),CuO、Fe2O3、Cr2O3也都可以作為過氧化氫分解的催化劑,為此,她進(jìn)行了如下探究:
I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
II.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用左下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到下圖的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。
①每次實(shí)驗(yàn)時,取用的海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是___________;
②用含MnO2的海藻酸鈉微球?qū)嶒?yàn)時,60s時壓強(qiáng)瞬間回落,其原因是_________;
③從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)較溫和的催化劑是_________。
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