【題目】為鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是（ ）
A.將水倒入三瓶氣體中
B.將澄清石灰水倒入三瓶氣體中
C.將紫色石蕊試液滴入三瓶氣體中
D.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

【答案】D
【解析】A、氫氣和氧氣都不易溶于水，二氧化碳溶于水，不能鑒別，A不符合題意；
B、氫氣和氧氣不反應(yīng)無明顯變化，二氧化碳會使石灰水變渾濁，不能鑒別，B不符合題意；
C、氫氣和氧氣無明顯變化，二氧化碳會使石蕊溶液變紅，不能鑒別，C不符合題意；
D、氫氣具有可燃性能被點燃，氧氣能使燃燒更劇烈，二氧化碳不支持燃燒會使熄滅，可以鑒別，D符合題意。
故答案為：D。
就是通過不同的物質(zhì)在與同一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時所產(chǎn)生的現(xiàn)象不同把它們鑒別開的方法，它是鑒別物質(zhì)的常用方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎳（Ni）是一種用途廣泛的金屬，常用于電鍍工業(yè)和制造電池，硫酸鎳溶液顯綠色，氫氧化鎳為難溶于水的綠色固體，在這些化合物中鎳元素都顯+2價。
（1）氫氧化鎳的化學(xué)式為???。
（2）將硫酸鎳溶液加入試管中，再滴加足量氫氧化鈉溶液，充分振蕩后靜置。
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為???。
②預(yù)測反應(yīng)現(xiàn)象：???。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)氧氣的說法正確的是（ ）
A.液態(tài)氧可用作火箭的燃料
B.往食品包裝中充入氧氣，可以防止食品變質(zhì)
C.可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中劇烈
D.魚能在水中生存，證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，因此燃燒均能看到火焰
B.化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化，因此有能量釋放的變化都是化學(xué)反應(yīng)
C.原子失去電子后該元素的化合價升高，因此陽離子得到電子后一定變成原子
D.任何可燃?xì)怏w跟空氣充分混合后遇火時都有可能發(fā)生爆炸，因此當(dāng)氫氣、天然氣、煤氣等發(fā)生泄漏時，應(yīng)杜絕一切火源、火星，以防發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）用元素符號和數(shù)字填空：
氯元素 ， 3個鈉原子 ， 一個硅原子 ， 水 ， 氧分子。
（2）寫出下列符合所表示的意義：
Al,2S,Fe。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是一些金屬熔點的數(shù)據(jù)。保險絲由鉍、鉛、錫、鎘等金屬組成，其熔點約為（ ）

金屬

銅

鋅

錫

鉛

鉍

鎘

熔點/℃

1083

419.6

231.9

327.5

271.3

320.9


A.20～40℃
B.60～80℃
C.230～250℃
D.300～320℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】造成溫室效應(yīng)、地球變暖的主要原因之一是CO2排放過多。低碳生活能減少能源消耗，節(jié)約資源從，而減少CO2的排放。
（1）下列生活方式不屬于低碳生活的是（填字母）。
A.使用節(jié)能燈
B.少用機(jī)動車
C.多用塑料袋
（2）從火力發(fā)電廠尾氣中捕捉的CO2純度很高，可制成固態(tài)做食品保鮮劑，固態(tài)二氧化碳俗稱；CO2還可以被封存在地下咸水層，最終轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽，其與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）
A.木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳
B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】只由氧元素組成的物質(zhì)，下列說法中正確的是（ ）
A.一定是氧化物
B.可能是單質(zhì)
C.肯定是混合物
D.一定不是化合物

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同步練習(xí)冊答案