12．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題．
（1）用A裝置分解KMnO4制取O2時(shí)，為了防止制備裝置中的固體隨氣流進(jìn)入收集裝置中，通常采取的措施是在試管口放一團(tuán)棉花．D裝置收集的O2和用C裝置收集的O2相比的優(yōu)點(diǎn)有純度高．
（2）用B裝置制取CO2的反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

分析 （1）根據(jù)制取氧氣的注意事項(xiàng)以及收集方法的特點(diǎn)來分析；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理以及化學(xué)方程式的書寫方法來分析．

解答 解：（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為了防止高錳酸鉀顆粒隨氣流進(jìn)入收集裝置中，需要在在試管口放置一棉花團(tuán)；排水法收集的氧氣比較純凈，向上排空氣法來收集的氧氣比較干燥；故填：在試管口放一團(tuán)棉花；純度高；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題較好的考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力，只有掌握相關(guān)知識(shí)才能正確解答，通過回答本題知道了選擇裝置儀器的方法，實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)等知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用所學(xué)知識(shí)，按要求完成下列各題．
（l）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空．
①鋁元素：Al
②氫氧根離子：OH-
③+3價(jià)鐵的氧化物：Fe2O3
（2）用洗潔精洗油污，利用了乳化原理；玻璃主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO3），其硅元素的化合價(jià)是+4．
（3）用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙，測(cè)定酸性溶液的pH，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．室溫時(shí)，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示（忽略溶液溫度的變化），下列分析正確的是（　　）
①a點(diǎn)溶液中有兩種溶質(zhì)
②b點(diǎn)溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅
③b點(diǎn)溶液中有兩種溶質(zhì)
④c點(diǎn)燒杯內(nèi)液體的pH=7
⑤d點(diǎn)溶液中最多的離子為OH-
⑥向d點(diǎn)溶液中滴加Na2CO3溶液，有白色沉淀生成．
A．①②⑥B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列所示的四個(gè)圖象中，能正確反映其對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是（　　）
A．①：向稀硫酸中逐漸加入氫氧化鈉溶液
B．②：少量煤炭在純氧環(huán)境中燃燒
C．③：電解水
D．④：向飽和的食鹽水中加入氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)物質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>主要實(shí)驗(yàn)操作
ANaCl（雜質(zhì)Na2CO3）除雜加入適量稀硫酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
BMnO2、KCl分離溶解、過濾、洗滌干燥；蒸發(fā)結(jié)晶
CNH3（H2O）干燥將氣體通過裝有濃硫酸的干燥裝置
DNaOH、Ca（OH）2鑒別分別加入Na2CO3溶液，觀察溶液的變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．寫方程式：
（1）硝酸銀與氯化鉀反應(yīng)KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3；                       
（2）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（3）用含有氫氧化鋁的藥物中和胃酸3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O；             
（4）硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某化學(xué)興趣小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．
探究：證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實(shí)能發(fā)生反應(yīng)．
【方案1】測(cè)定稀鹽酸與NaOH溶液混合前后的pH．
測(cè)定某NaOH溶液的pH，pH大于7．將一定量的稀鹽酸加入該NaOH溶液中，混合均勻后測(cè)定其pH，發(fā)現(xiàn)pH減小了，但仍然大于7，小組中有的同學(xué)認(rèn)為根據(jù)這個(gè)測(cè)定結(jié)果不可以認(rèn)為稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由氫氧化鈉溶液中加水稀釋pH也會(huì)減�。�(jīng)過討論后，他們向溶液中又加入一定量的稀鹽酸，混合均勻后測(cè)定其pH，pH小于7．
結(jié)論：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且稀鹽酸過量．
【方案2】借助于無色酚酞試液．
【藥品儀器】

①取A（選填“A”或“B”）中試劑加入至D中，滴加2滴酚酞試液，溶液呈紅色；
②用膠頭滴管向①中溶液滴加稀鹽酸，紅色消失；
③用F蘸取②中溶液，在酒精燈上灼燒，有白色固體產(chǎn)生．
【思考拓展】
（1）如不使用酸堿指示劑，進(jìn)一步確認(rèn)步驟③中的白色固體不是氫氧化鈉的方法是：取少量白色固體將其溶解，加入CuSO4溶液，無藍(lán)色沉淀生成；
（2）探究步驟②中無色溶液中稀鹽酸是否過量．
根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色，不能確定稀鹽酸是否過量，興趣小組同學(xué)又分別選
取了AgNO3溶液、紫色石蕊試液、鐵銹粉末設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你分析并判斷：
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
①取樣，加入適量的AgNO3溶液出現(xiàn)白色沉淀稀鹽酸過量
②取樣，加入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀鹽酸過量
③取樣，加入鐵銹粉末溶液變黃色稀鹽酸過量
方案③中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．上述設(shè)計(jì)方案中，不正確的是①（填“①”、“②”或“③”），錯(cuò)誤的原因是反應(yīng)生成的NaCl也能與AgNO3反應(yīng)生成白色沉淀；
（3）堿與酸反應(yīng)不一定都無明顯現(xiàn)象，寫出一個(gè)有沉淀生成的中和反應(yīng)：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用除雜試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物 質(zhì)雜 質(zhì)除雜試劑及操作方法
A二氧化碳一氧化碳通入氧氣，點(diǎn)燃
B氫氣氯化氫先通過過量氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸
C鋅粉鐵粉加入適量氯化鋅溶液，充分反應(yīng)后過濾
D氯化鉀溶液碳酸鉀加入過量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．向含有硫酸銅的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．濾渣中一定有鐵、可能有銅
B．濾渣中一定有鐵，沒有銅
C．濾液中一定有硫酸亞鐵，硫酸銅
D．濾液中一定有硫酸亞鐵，沒有硫酸銅

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同步練習(xí)冊(cè)答案