【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A.甲烷在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰
B.木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器①的名稱 、儀器②的名稱 .收集某氣體只能用E裝置,據(jù)此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .實(shí)驗(yàn)室制H2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管按照氣流方向依次經(jīng)過(guò)如圖2中的裝置 和裝置 (填“Ⅰ”“Ⅱ”,且CO2不與碳酸氫鈉溶液反應(yīng))。
(4)鎂條點(diǎn)燃后,插入裝有純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)壁有黑色固體,瓶底有白色粉末。經(jīng)分析黑色固體屬于單質(zhì),白色粉末的組成與鎂條在氧氣中燃燒得到的粉末組成一致。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,由此獲得的認(rèn)識(shí)中,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.鎂是不活潑的金屬
C.燃燒不一定要有氧氣參加
D.不是所有可燃物的燃燒都能使用二氧化碳滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中氮?dú)庹?/span> ,氧氣占 ;久置于空氣中的澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明空氣 中含有少量的 ;空氣中的稀有氣體所占比率雖然不大,但卻有著重要的用途,如: (舉出一例).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
B.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生大量白色沉淀
C.碳酸鈉粉末中滴加稀鹽酸,觀察到有大量白色泡沫產(chǎn)生
D.氫氧化鈉溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液,溶液由無(wú)色變成紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)SO2與燒堿溶液的反應(yīng):
(2)碳酸氫鈉和稀鹽酸混合:
(3)純堿溶液與熟石灰的反應(yīng):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)儀器①的名稱是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選用的收集裝置是 (填標(biāo)號(hào)),若觀察到____________________,說(shuō)明瓶中已充滿氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),圖中“——”表示相連的物質(zhì)之間在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。下列說(shuō)法中不正確的是
A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
C.當(dāng)乙為 NaOH時(shí),它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成
D.當(dāng)甲為一種堿時(shí),它與硫酸銅溶液反應(yīng)可能生成兩種沉淀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列分類正確的是
A.復(fù)合肥料:硝酸鉀、過(guò)磷酸鈣、磷酸二氫銨
B.合成材料:塑料、天然橡膠、合成纖維
C.有機(jī)物:甲烷、乙醇、葡萄糖
D.堿類:純堿、燒堿、熟石灰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.青銅受熱融化后澆鑄成各種形狀的工藝品
B.保險(xiǎn)絲在電路中熔斷
C.在鋁的表面形成致密的氧化物薄膜
D.利用鐵的延展性制鐵絲
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