【題目】物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)。下列解釋合理的是______。
A.稀鹽酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是都含有酸根離子
B.生鐵與鋼的性能不同的主要原因是含碳量不同
C.二氧化碳與一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是原子個數(shù)不同
D.金剛石與石墨的物理性質(zhì)差異大的原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、除雜、提純、鑒別所用的方案正確的是( 。
實驗?zāi)康?/span> | 實驗方案 | |
A | 證明生石灰中混有石灰石 | 加入稀鹽酸 |
B | 除去CO2中的HCl | 通入NaOH溶液 |
C | 提純含量有少量NaCl的KNO3固體 | 溶解后蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | 鑒別Na2CO3與NaOH溶液 | 滴加酚酞溶液 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種物質(zhì),請將序號填寫在空格內(nèi)。
①氧氣 ②二氧化碳 ③水蒸汽 ④氮?dú)?/span> ⑤稀有氣體
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時間,說明空氣內(nèi)存在著_____。
(2)裝有石灰水的燒杯長期露置在空氣中。石灰水表面會出現(xiàn)一層“白膜”,說明空氣中有_____。
(3)酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟,說明空氣中含有_____。
(4)空氣可以用于制造氮肥,說明空氣中有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了除去氯化鈉中的氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉三種雜質(zhì)。小明設(shè)計如下的操作步驟:①加水溶解后,依次加入過量氯化鋇溶液、過量碳酸鈉溶液、過量氫氧化鈣溶液;②過濾;③向濾液中加入適量稀鹽酸;④蒸發(fā)濾液得氯化鈉固體。
(1)請指出步驟①中所加的試劑順序的不足之處______________。
(2)改正步驟①中所加試劑的順序后,整個提純過程中共發(fā)生______個復(fù)分解反應(yīng)。
(3)在蒸發(fā)過程中,玻璃棒的作用是__________________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年12月1日,中美元首成功會晤。中國同意將芬太尼列入管制藥物的名單。芬太尼的化學(xué)式為C22H28N20,下列關(guān)于芬太尼說法正確的是( 。
A. 芬太尼是由碳原子、氫原子和氮原子構(gòu)成
B. 該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C. 該藥品可以大量使用、隨意購買
D. 芬太尼屬于有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列有關(guān)實驗的說法不正確的是( 。
A. 蒸發(fā)時玻璃棒的作用是攪拌加速溶解
B. 測定空氣中氧氣含量時,要確保裝置氣密性良好
C. 將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵,紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰?/span>
D. 電解水時正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為8:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國古詩詞是對自然現(xiàn)象和社會生活的反映,蘊(yùn)含著許多科學(xué)道理。下列對劃線部分的相關(guān)科學(xué)解釋不合理的是( )
A. 道狹草木長,夕露沾我衣!諝庵械乃魵庥隼淠Y(jié)形成露珠,是液化現(xiàn)象
B. 花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴!獪囟仍礁撸肿舆\(yùn)動越快
C. 煮豆燃豆萁,豆在釜中泣!紵斩挼倪^程,是熱能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能
D. 千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金!鸩换顫姡谧匀唤缰幸詥钨|(zhì)形式存在
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A. 室內(nèi)著火時可以打開門窗,以減小火勢
B. 研發(fā)和使用易降解的塑料可以減小白色污染對環(huán)境的危害
C. 利用氫能和太陽能可以減少碳的排放,符合低碳生活理念
D. 火災(zāi)逃生時可以用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前行,找到安全出口
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