下列對(duì)實(shí)驗(yàn)基本操作的說(shuō)法，有明顯錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

加熱較多量液體時(shí)，可以用燒杯做容器

　

B．

滴瓶上的滴管可以通用滴加液體

　

C．

排水集氣時(shí)應(yīng)先向集氣瓶?jī)?nèi)注滿水

　

D．

加熱試管應(yīng)擦干試管外壁上的水珠


考點(diǎn)：

用于加熱的儀器；液體藥品的取用；給試管里的固體加熱；常用氣體的收集方法．.

專題：

常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

A．根據(jù)燒杯的用途來(lái)分析；B．根據(jù)滴瓶上的滴管使用注事事項(xiàng)；C．根據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)來(lái)分析；D．根據(jù)給試管加熱的注意事項(xiàng)來(lái)分析．

解答：

解：A．燒杯可用作較多量液體的加熱容器，故正確；

B．滴瓶上的滴管是專用的，不能用來(lái)吸取其他試劑，用完后也不用清洗，故錯(cuò)誤；

C．排水集氣時(shí)應(yīng)先向集氣瓶?jī)?nèi)注滿水，才能保證收集的氣體比較純凈，故正確；

D．為了防止試管破裂，加熱前應(yīng)將試管外壁上的水搽拭干凈，故正確．

故選B．

點(diǎn)評(píng)：

明確基本實(shí)驗(yàn)操作的要求就能順利解答．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動(dòng)中，其中有一操作如圖，則該操作說(shuō)明該氣體是（　　）

　

A．

極易溶于水

B．

不易溶于水

　

C．

易溶于水

D．

與氣體是否溶于水無(wú)關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

蠟燭+氧氣→水+二氧化碳

B．

氧化汞→汞+氧氣

　

C．

氧化鈣+水→氫氧化鈣

D．

氫氣+氧氣→水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)既是空氣的成分，又能使澄清石灰水變渾濁的是（　　）

　

A．

水蒸氣

B．

氧氣

C．

二氧化碳

D．

稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�

　

A．

酒精燃燒

B．

動(dòng)物呼吸

C．

面包腐敗

D．

酒的釀造

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱：a　　，b　　．

（2）高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：　　；裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣，其試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是　　；但它用于高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，一個(gè)需要改進(jìn)的地方是　　．

（3）檢驗(yàn)裝置A氣密性的操作是　　，再用雙手緊握試管，看　　；

（4）用裝置B的收集氧氣是因?yàn)檠鯕?u>　　；排水收集氧氣，判斷氧氣集滿的方法是　　．

（5）過(guò)氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式是　　，與高錳酸鉀制取氧氣的方法相比，其優(yōu)點(diǎn)是　　（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．礦泉水     B．冰水       C．可樂(lè)飲料        D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)桌上有一包黑色粉末，為驗(yàn)證該粉末是否為鐵粉，有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方．這屬于科學(xué)探究中的（　　）

　

A．

猜想假設(shè)

B．

收集證據(jù)

C．

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

D．

得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


河水凈化的主要步驟如圖所示．有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)

B．

X試劑可以是活性炭

　

C．

步驟Ⅲ可殺菌、消毒

D．

凈化后的水是純凈物

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同步練習(xí)冊(cè)答案