濃硝酸和鋅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn＋4HNO3Zn(NO3)2＋2H2O＋2X↑，則X為

[　　]

A．H2

B．NH3

C．NO

D．NO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?許昌一模）某化學(xué)小組以“酸堿鹽”為主題，進(jìn)行了一系列的實驗探究活動．
探究l：研究常見的物質(zhì)---氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)程度．
             實驗內(nèi)容     實驗現(xiàn)象     解釋與結(jié)論
 取反應(yīng)后少量溶液于試管中，加入
固體化臺物
Na2CO3（或CaCO3），
Na2CO3（或CaCO3），
．
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
鹽酸過量
探究2：研究酸的性質(zhì)--硫酸、鹽酸和鋅反應(yīng)
通過探究實驗，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．產(chǎn)生這種共同現(xiàn)象的原因為
硫酸和鹽酸溶液中都含有氫離子
硫酸和鹽酸溶液中都含有氫離子
   
探究3：探索未知---濃硝酸和銅制取氣體．
已知Cu+4HN03（濃）=Cu（ NO3）2+H2O+2N02↑．N02能和水反應(yīng)生成硝酸和N0．NO和NO2都是空氣的污染物．
（1）利用該反應(yīng)制取二氧化氮的發(fā)生裝置，應(yīng)選用圖所示裝置中的
B
B
．收集N02的方法為
向上排空氣法
向上排空氣法
．
（2）反應(yīng)NO+X→N02中，X的化學(xué)式應(yīng)為
O2
O2
；若用濃硝酸和銅制取NO，應(yīng)采用的收集方法是
排水法
排水法
．
探究4：興趣小組同學(xué)向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入l0g碳酸鈉溶液，恰好完全反應(yīng)后過濾去沉淀，剩余液體總質(zhì)量為1009.8g，請你計算所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆河南省許昌市九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 （帶解析） 題型：探究題

某化學(xué)小組以“酸堿鹽”為主題，進(jìn)行了一系列的實驗探究活動。探究l：研究常見的物質(zhì)一一氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)程度。

            實驗內(nèi)容
   實驗現(xiàn)象
   解釋與結(jié)論
 取反應(yīng)后少量溶液于試管中，加入
固體化臺物________。
 
  
鹽酸過量
探究2：研究酸的性質(zhì)----硫酸、鹽酸和鋅反應(yīng)
通過探究實驗，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。產(chǎn)生這種共同現(xiàn)象的原因為                                
探究3：探索未知一一濃硝酸和銅制取氣體。
已知Cu十4HN03（濃）="Cu(" NO3)2+H2O+2N02↑。N02能和水反應(yīng)生成硝酸和N0。NO和NO2都是空氣的污染物。

(1)利用該反應(yīng)制取二氧化氮的發(fā)生裝置，應(yīng)選用圖所示裝置中的_______。收集N02的方法為________ 。
(2)反應(yīng)NO+X→N02中，X的化學(xué)式應(yīng)為____；若用濃硝酸和銅制取NO，應(yīng)采用的收集方法是____
探究4：興趣小組同學(xué)向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入l0g碳酸鈉溶液，恰好完全反應(yīng)后過濾去沉淀，剩余液體總質(zhì)量為1009. 8g，請你計算所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年河南省許昌市九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)小組以“酸堿鹽”為主題，進(jìn)行了一系列的實驗探究活動。探究l：研究常見的物質(zhì)一一氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)程度。

             實驗內(nèi)容

    實驗現(xiàn)象

    解釋與結(jié)論

 取反應(yīng)后少量溶液于試管中，加入

 固體化臺物________。

 

  

      鹽酸過量

 

探究2：研究酸的性質(zhì)----硫酸、鹽酸和鋅反應(yīng)

通過探究實驗，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。產(chǎn)生這種共同現(xiàn)象的原因為                                 

探究3：探索未知一一濃硝酸和銅制取氣體。

已知Cu十4HN03（濃）=Cu( NO3)2+H2O+2N02↑ 。N02能和水反應(yīng)生成硝酸和N0。NO和NO2都是空氣的污染物。

 (1)利用該反應(yīng)制取二氧化氮的發(fā)生裝置，應(yīng)選用圖所示裝置中的_______。收集N02的方法為________ 。

 (2)反應(yīng)NO+X→N02中，X的化學(xué)式應(yīng)為____；若用濃硝酸和銅制取NO，應(yīng)采用的收集方法是____

探究4：興趣小組同學(xué)向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入l0g碳酸鈉溶液，恰好完全反應(yīng)后過濾去沉淀，剩余液體總質(zhì)量為1009. 8g，請你計算所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年河南省許昌市中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

某化學(xué)小組以“酸堿鹽”為主題，進(jìn)行了一系列的實驗探究活動．
探究l：研究常見的物質(zhì)---氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)程度．
             實驗內(nèi)容    實驗現(xiàn)象    解釋與結(jié)論
 取反應(yīng)后少量溶液于試管中，加入
固體化臺物______．		______
鹽酸過量
探究2：研究酸的性質(zhì)--硫酸、鹽酸和鋅反應(yīng)
通過探究實驗，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．產(chǎn)生這種共同現(xiàn)象的原因為______   
探究3：探索未知---濃硝酸和銅制取氣體．
已知Cu+4HN03（濃）=Cu（ NO3）2+H2O+2N02↑．N02能和水反應(yīng)生成硝酸和N0．NO和NO2都是空氣的污染物．
（1）利用該反應(yīng)制取二氧化氮的發(fā)生裝置，應(yīng)選用圖所示裝置中的______．收集N02的方法為______．
（2）反應(yīng)NO+X→N02中，X的化學(xué)式應(yīng)為______；若用濃硝酸和銅制取NO，應(yīng)采用的收集方法是______．
探究4：興趣小組同學(xué)向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入l0g碳酸鈉溶液，恰好完全反應(yīng)后過濾去沉淀，剩余液體總質(zhì)量為1009.8g，請你計算所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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