15．化學(xué)興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒進(jìn)行了如下探究：
探究一：蠟燭火焰哪一部分溫度最高．
小明同學(xué)點(diǎn)燃一支蠟燭，仔細(xì)觀察蠟燭火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中（如圖），1～2s后取出，觀察火柴梗碳化情況．
【觀察與思考】
（1）發(fā)現(xiàn)火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．
【反思與結(jié)論】
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：外焰的溫度最高．這層火焰溫度最高的原因是與氧氣接觸面積大，燃燒充分．
探究二：探究石蠟的成分．
小剛同學(xué)點(diǎn)燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥燒杯（如圖），觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．
【分析與結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，由此說(shuō)明石蠟中一定含有氫元素和碳元素．

分析 （1）根據(jù)溫度越高，火柴梗易被炭化分析并得出結(jié)論；
（2）根據(jù)蠟燭火焰的外焰溫度最高的原因是氧氣接觸面積大，燃燒充分解答；
【分析與結(jié)論】根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析及質(zhì)量守恒定律解答；

解答 解：
（1）蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層；由于溫度越高，火柴梗易被炭化．所以，看到火柴梗的a處最先變黑；
（2）由以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高；這層火焰溫度最高的原因是與氧氣接觸面積大，燃燒充分；
【分析與結(jié)論】由題意可知，由燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明了蠟燭燃燒生成了水；由澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明了蠟燭燃燒生成二氧化碳．由此說(shuō)明石蠟中一定含有氫元素和碳元素．
答案：
（1）a；
（2）外焰；與氧氣接觸面積大，燃燒充分；
【分析與結(jié)論】水和二氧化碳；氫元素．

點(diǎn)評(píng) 本題主要測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和方法的掌握情況，以及學(xué)生對(duì)石蠟的性質(zhì)的了解，如果學(xué)生了解石蠟的成分，并能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就能正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒劇烈，火星四射，生成黑色固體
B．紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．碳是人類接觸最早、利用最多的元素之一．
①在元素周期表中，碳元素的信息如圖1所示，碳元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6；
②將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱，該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出還原（填“氧化”或“還原”）性，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

③下列用途中，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是ABD（填序號(hào)）．
A．干冰用于人工降雨                B．將石墨用于制作電極
C．一氧化碳用作氣體燃料            D．將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來(lái)裁玻璃
④液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的是AB（填序號(hào)）．
A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
⑤如圖2是汽車尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ N2+2CO2，其中C、D的質(zhì)量比為7：22（或22：7）．（N-14  C-12）體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是ABD（填序號(hào)）．
A．元素種類     B．原子種類    C．分子數(shù)目    D．原子數(shù)目
⑥化石燃料不可再生，提高煤的燃燒效率能節(jié)約煤碳資源，寫出一種提高煤的燃燒效率的方法：
將煤制成蜂窩狀．開發(fā)和利用新能源迫在眉睫，酒精是目前使用量較多的能源，寫出酒精在空氣中燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
⑦石灰石可用來(lái)吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫廢氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2Y，Y的化學(xué)式為CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義
水H2O 氧氣O2 銅Cu  五氧化二磷P2O5
3Na+表示3個(gè)鈉離子；5Fe表示5個(gè)鐵原子；
標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)；2Al3+中3的意義每個(gè)鋁離子帶有三個(gè)單位的正電荷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣； 該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流使試管炸裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①檢查裝置的氣密性；②裝入藥品，固定儀器；③熄滅酒精燈；④加熱，用排水法收集氣體；⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管．正確的操作順序是A．
A、①②④⑤③B、②①④⑤③C、②①③⑤④D、①②④③⑤
（4）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置A（填字母序號(hào)），還需要用到二氧化錳（填名稱），其起催化作用，寫出其制取氧氣的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．檢驗(yàn)一瓶長(zhǎng)期露置在空氣中的氫氧化鈉是否變質(zhì)，下列不能作為檢驗(yàn)試劑的是（　�。�
A．澄清石灰水B．氫氧化鋇溶液C．酚酞溶液D．稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．已知 是某元素一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法中合理的是B
A．該粒子是陰離子                  B．該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12
C．該元素原子的最外層上有8個(gè)電子 D．該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．在①分子、②原子、③離子、④原子核、⑤質(zhì)子、⑥中子、⑦電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子（用序號(hào)填空）
（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子①②③，
（2）帶正電荷的粒子④⑤
（3）帶負(fù)電荷的粒子⑦，
（4）不帶電荷的粒子①②⑥
（5）質(zhì)量最小的粒子⑦，
（6）化學(xué)變化中的最小粒子②．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．食品包裝袋充入氮?dú)夥栏?/td>B．氧氣用于急救病人
C．用石墨做電極D．ClO2用于自來(lái)水殺菌消毒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案