14.下列有關環(huán)境問題的敘述中,錯誤的是( 。
A.“白色污染”主要是指白色粉塵對環(huán)境造成的污染
B.“綠色化學”是對環(huán)境無負面影響的化學
C.產(chǎn)生“溫室效應”的氣體主要是二氧化碳、甲烷等氣體
D.“酸雨”是由大氣中含硫和氮的氧化物等溶于水導致的

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,難降解的塑料會引起白色污染;“綠色化學”是對環(huán)境無污染;二氧化碳、甲烷含量增多導致的溫室效應引起氣溫升高;酸雨分為硝酸型酸雨和硫酸型酸雨.

解答 解:
A、塑料難于降解,任意丟棄會引起白色污染,而不是白色粉塵對環(huán)境造成的污染稱為白色污染,故A錯誤;
B、“綠色化學”主要是指對環(huán)境無污染、無負面影響的化學,故B正確;
C、二氧化碳、甲烷含量增多導致的溫室效應引起氣溫升高,故C正確;
D、酸雨分為硝酸型酸雨和硫酸型酸雨,二氧化硫引起的是硫酸型酸雨,二氧化氮引起的是硝酸型酸雨,所以“酸雨”是由大氣中含硫和氮的氧化物等導致,故D正確.
故選A.

點評 本題考查了幾種物質(zhì)對空氣的影響,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及已有的知識進行,難度不大,重點是培養(yǎng)學生的環(huán)保意識.

練習冊系列答案
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4.下列水的凈化方法中,凈化程度最高的是( 。
A.加明礬過濾B.加活性炭吸附C.通入Cl2消毒D.蒸餾

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5.實驗室用鋅跟足量的稀鹽酸反應,可以制得氯化鋅和氫氣.如果用32.5g的鋅可制得氫氣多少克?Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列有關催化劑的說法中,正確的是(  )
A.催化劑能改變化學反應速率
B.催化劑在反應后質(zhì)量減少
C.任意一個化學反應都需要催化劑
D.催化劑在反應后化學性質(zhì)會發(fā)生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列能用來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗是( 。
A.
碳酸鈉和鹽酸反應前后質(zhì)量的測定
B.
蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測定
C.
鎂條燃燒前后質(zhì)量的測定
D.
紅磷燃燒前后質(zhì)量測定

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.今年3月日本大地震引發(fā)了核泄漏事故.事故發(fā)生時,放射性氮原子可短時存在,氮原子的質(zhì)子數(shù)為7,中子數(shù)為9.放射性氮原子的相對原子質(zhì)量為16.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.寫出下列物質(zhì)的化學符號
(1)水H2O(2)二氧化碳CO2(3)氮氣N2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,更有助于認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì).

(1)圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖.
①氧化鎂的化學式為MgO;圖中的x=12.
②從得失氧的角度看,鎂與氧氣的反應屬于氧化反應;從得失電子的角度看,反應中鎂原子失去(填“得到”或“失去”)2個電子,形成相對穩(wěn)定結構.
③由圖甲可知,元素的原子得到電子后,其化合價將降低(填“升高”或“降低”).
(2)圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應的示意圖.
①圖中NO3-的名稱是硝酸根離子.
②該反應的本質(zhì)是氯離子和銀離子結合生成沉淀.
③寫出與上述反應本質(zhì)相同的另一化學方程式:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3(反應物之一為AgNO3).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請用相應的化學符號填空.
(1)兩個氦原子2He.
(2)鋁離子Al3+
(3)硫酸鈉Na2SO4
(4)兩個碳酸根離子2CO32-
(5)標出N2O5中氮元素的化合價$\stackrel{+5}{N}$2O5

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