物質(zhì)的化學名稱與俗名相對應錯誤的是（　�。�
A、汞--水銀
B、氧化鈣--熟石灰
C、碳酸鈉--純堿
D、氫氧化鈉--燒堿
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，汞是水銀，氧化鈣是生石灰，純堿是碳酸鈉，氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉．
解答：解：A、汞的俗稱是水銀，故A對應正確；
B、氧化鈣俗稱生石灰，故B對應錯誤；
C、碳酸鈉俗稱純堿，蘇打，故C對應正確；
D、氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，故D對應正確；
故選B．
點評：本題考查了物質(zhì)的名稱與俗稱，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．要求同學們加強對基礎知識的儲備，以便靈活應用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

只用一種試劑就能一次性區(qū)分稀鹽酸、蒸餾水、澄清的石灰水的是（　�。�
A、酚酞溶液B、紫色石蕊溶液
C、二氧化碳D、碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的，其中呈堿性的是（　　）
A、
牙膏（8-9）
B、
胡蘿卜（6-7）
C、
橘子（3-4）
D、
食醋（2-3）

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科目：初中化學 來源： 題型：

綜合實驗．如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體，要制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體．
①所選儀器的連接順序為
 
（填寫儀器序號字母）．
②生成二氧化碳時，所發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
③實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中，常含有剩余的少量鹽酸，欲檢驗鹽酸的存在，可以選擇下列試劑中的
 
進行驗證．
A．AgNO3溶液   B．酚酞試液   C．Na2CO3溶液
（2）小強同學欲用一氧化碳氣體（含少量二氧化碳）測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)為單質(zhì)鐵粉），并驗證反應中氣體生成物的性質(zhì)，小強同學設計了實驗方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按混合氣體→G→H順序連接，然后進行實驗（假設有關(guān)反應均反應完全）．
①儀器G處大玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是
 
．
②儀器H中的現(xiàn)象是
 
．發(fā)生的化學方程式
 
．
③通過測量反應前后H裝置的質(zhì)量變化來計算氧化鐵的純度，則這樣計算出的氧化鐵樣品純度與實際值比較將
 
（填“一定偏大”、“一定偏小”或“無影響”之一）．你認為計算氧化鐵樣品的純度還可以采用的方法是
 
．
④對于小強同學設計的實驗裝置，從環(huán)境保護方面，你認為還需要改進的地方是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，裝置中a為彈簧夾，b為分液漏斗的活塞（通過開、關(guān)活塞可以隨時滴加液體）．先關(guān)閉b，打開a，將混有少量CO的CO2氣體由左側(cè)導管通入，充分反應后，排出的氣體主要是
 
，發(fā)生反應的化學方程式是
 
；然后關(guān)閉a，打開b，排出的氣體主要是
 
．發(fā)生反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

市場上有“加碘食鹽”、“加鐵醬油”等商品，這里的“碘、鐵”應理解為（　�。�
A、元素B、原子C、單質(zhì)D、分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體部分必需元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，依圖填空：

（1）硫離子的符號為
 
，硫酸鈉的化學式為
 
；
（2）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中鈣、鎂元素具有相似化學性質(zhì)的主要原因是
 
；
（3）碘元素是人體必需的微量元素，它處于元素周期表中的第
 
周期；由圖中鈣、碘、氧三種元素組成的碘酸鈣[Ca（IO3）2]中，碘元素顯
 
價．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A-F六種常見物質(zhì)，其中B是食品包裝中常用的干燥劑，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是固體單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金屬元素．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：
（1）下列物質(zhì)的化學式為A
 
，B
 
，E
 
．
（2）下列轉(zhuǎn)化的化學方程式為
A→C：
 
；
F→D：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于溶液的是（　�。�
A、碘酒B、乙醇
C、澄清石灰水D、生理鹽水

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