(2013?包河區(qū)一模)2013年3月22日是第21屆“世界水日”,本屆宣傳主題是“水合作”(Water Cooperation),請你根據(jù)所學(xué),回答下列問題.
(1)如圖1是簡易凈水裝置.該凈水裝置
不能
不能
(填“能”或“不能”)將河水變成純水.
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯,
同時生成氯化鈉.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,過程如圖2所示.
操作①的名稱是
過濾
過濾
;操作②應(yīng)選用的裝置是如圖3中的
(Ⅱ)
(Ⅱ)
(填序號,下同);操作③應(yīng)選用的裝置是如圖3中的
(Ⅰ)
(Ⅰ)


(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是
水.(填“硬”或“軟”)
分析:(1)根據(jù)簡易凈水裝置圖,小卵石、石英砂、蓬松棉可以把不溶于水的物質(zhì)除去,活性炭可除去水中的色素、異味等,據(jù)此分析解答即可;
(2)根據(jù)參加反應(yīng)的物質(zhì)及生成的物質(zhì),完成反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫;
(3)過濾是分離可溶性物質(zhì)與不溶性物質(zhì)的方法;分析流程圖可知:操作②除去了液體C中的異味、色素,說明該操作中應(yīng)用了具有吸附作用的物質(zhì),如活性炭;操作③可得到純水,說明進行了蒸餾操作;
(4)根據(jù)檢驗硬水、軟水的方法分析解答.
解答:解:(1)根據(jù)凈水簡易裝置圖,可知水經(jīng)過小卵石可除去較大顆粒的固體不溶物,而石英砂、蓬松棉則可除去小顆粒的固體不溶物,因此小卵石、石英砂都起到過濾的作用;活性炭可除去水中的色素、異味等,經(jīng)過該裝置的水并不能減少其中鈣、鎂離子,因此不能將硬水軟化;
(2)由氯氣在溶液中與亞氯酸鈉反應(yīng)生成二氧化氯和氯化鈉可知:該化學(xué)方程式為Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2;
(3)過濾是分離可溶性物質(zhì)與不溶性物質(zhì)的方法;分析流程圖可知:操作①將固體和液體分開,說明采取了過濾操作,操作②除去了液體C中的異味、色素,說明該操作中應(yīng)用了具有吸附作用的物質(zhì),如活性炭;操作③可得到純水,說明進行了蒸餾操作;
(4)硬水中若加入少量肥皂水,振蕩,會有較多浮渣產(chǎn)生;
故答案為:(1)不能;
(2)Cl2+2NaClO2═2ClO2+2 NaCl;
(3)過濾;Ⅱ;Ⅰ;
(4)硬.
點評:本題涉及硬水和軟水的檢驗、凈化及化學(xué)方程式的書寫等基礎(chǔ)知識,題目難度不大但涉及面較廣,耐心審題、沉著作答是解題的關(guān)鍵.
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(1)反應(yīng)①的基本類型為
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

(2)③反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
;
(3)已知:Cu+2H2SO4 (濃)
 加熱 
.
 
CuSO4+SO2↑+2M.則M的化學(xué)式為
H2O
H2O
;對比途徑I、Ⅱ,途徑I的優(yōu)點有:
無二氧化硫產(chǎn)生,無污染
無二氧化硫產(chǎn)生,無污染

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步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
A 取少量濃氨水滴入無色酚酞溶液中 無色酚酞溶液變紅 分子在做永不停息無規(guī)則運動
B 用燈帽蓋燃著的酒精燈 火焰熄滅 降溫可以滅火
C 將濃鹽酸與大理石混合后產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 澄清石灰水未變渾濁 澄清石灰水變質(zhì)
D 取少量氫氧化鈉溶液,滴加稀鹽酸 產(chǎn)生氣體 氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

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