以下是初中化學常見的實驗裝置圖,請根據(jù)相關(guān)知識回答以下問題.
(1)A裝置中鐵絲燃燒的現(xiàn)象為______,集氣瓶中留有少量水的原因是______.
(2)B裝置水通電分解,產(chǎn)生氧氣的針管為______(填“①”或“②”).
(3)C裝置實驗過程中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為______,由此可知CO2的物理性質(zhì)有______.
(4)利用D裝置進行碳還原氧化銅的實驗,剛開始加熱時澄清石灰水中出現(xiàn)氣泡,但并未變混濁,原因是______.加熱一段時間后試管內(nèi)黑色粉末中逐漸出現(xiàn)紅色物質(zhì),原因是______(用化學方程式表示).
(1)A裝置中鐵絲燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì),放出大量熱.集氣瓶中留有少量水的原因是:防止高溫生成物濺落瓶底,使集氣瓶底炸裂.
(2)由通電分解水的B裝置可知,①針管收集的是電源的正極生成的氣體,為氧氣.
(3)C裝置實驗過程中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅.由此可知CO2的物理性質(zhì)是:二氧化碳的密度比空氣大.
(4)利用D裝置進行碳還原氧化銅的實驗,剛開始加熱時澄清石灰水中出現(xiàn)氣泡,是由于試管中空氣受熱熱膨脹排出,所以石灰水未變混濁.加熱一段時間后試管內(nèi)黑色粉末中逐漸出現(xiàn)紅色物質(zhì),原因是:在高溫條件下,碳與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式是:2CuO+C
高溫
.
2Cu+CO2↑.
故答為:(1)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì),放出大量熱,防止高溫生成物濺落瓶底,使集氣瓶底炸裂;
(2)①;
(3)下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,二氧化碳的密度比空氣大.
(4)剛開始排出的是試管里的空氣,不是生成的二氧化碳,2CuO+C
高溫
.
2Cu+CO2↑.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)空氣污染的敘述,正確的是(  )
A.PM2.5是直徑在2.5微米以下的可吸入顆粒物
B.空氣質(zhì)量級別越高,空氣質(zhì)量越好
C.臭氧層能吸收外太空射線,臭氧不是污染物
D.二氧化碳不是有害氣體,沒有計入空氣污染指數(shù)的項目

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列與氧氣有關(guān)的說法中錯誤的是(  )
A.氧氣約占空氣總體積
1
5
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有助燃性
C.氧氣化學性質(zhì)活潑,常溫下能與碳單質(zhì)反應(yīng)
D.硫酸銅溶液可以加速過氧化氫分解制取氧氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列描述屬于氧氣化學性質(zhì)的是( 。
A.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
B.通過低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍色的液體
C.通常狀況下,氧氣是無色、無味的氣體
D.氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體,能氧化許多物質(zhì)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要在集氣瓶中預先放______,目的是為了______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在做探究氧氣性質(zhì)的實驗時,某同學取一段紗窗上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.造成此實驗失敗的原因不可能是下列的( 。
A.收集到的氧氣量太少或純度太低
B.鐵絲生銹
C.集氣瓶底部沒有鋪一層細沙
D.鐵絲沒有燒紅熱

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

氧氣在常溫下是一種______色______味的氣體.其密度比空氣密度______(填大或。琠_____溶于水(填難或易或不易).液固態(tài)氧呈淡______色.硫在空氣中燃燒發(fā)出______色火焰,而在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出______色火焰.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,正確的是( 。
A.氧氣的化學性質(zhì)很活潑,常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)
B.地殼中含量最多的元素是氧
C.過氧化氫溶液能與二氧化錳反應(yīng)生成氧氣
D.空氣中取之不盡用之不竭,我們可隨意利用,而不需要加以保護

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
氫氣還原氧化銅
B.
t℃時,CO2和O2的溶解度與壓強的關(guān)系
C.
氧氣是否充足對碳燃燒放出熱量的影響
D.
向燒杯a(有MnO2)、b(無MnO2)中分別加入50g5%的雙氧水

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