4．有下列物質(zhì)：氯化鈉、氮氣、氖氣、二氧化硫、二氧化碳、鹽酸，請選用這些物質(zhì)的化學式填空：
（1）人體胃液中含有的酸是HCl；
（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是SO2；
（3）屬于稀有氣體的是Ne；
（4）光合作用中消耗的氣體是CO2．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．

解答 解：（1）人體胃液中含有的酸是鹽酸，其化學式為：HCl．
（2）二氧化硫是屬于有刺激性氣味的有毒氣體，其化學式為：SO2．
（3）氖氣屬于稀有氣體，其化學式為：Ne．
（4）二氧化碳是光合作用中消耗的氣體，其化學式為：CO2．
故答案為：（1）HCl；（2）SO2；（3）Ne；（4）CO2．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．以下粗鹽提純實驗活動中的部分操作，回答下列有關(guān)問題．

（1）儀器a名稱是鐵架臺．
（2）實驗中要測定精鹽產(chǎn)率，在A操作中要稱得5.5g粗鹽．稱量時，發(fā)現(xiàn)指針偏左，緊接著的操作是取下一部分粗鹽．E操作中稱量產(chǎn)品精鹽時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，緊接著的操作是減少砝碼．
（3）如果C中的濾液渾濁，原因可能是濾紙破損（寫一條即可）．D操作中，當觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較大量的固體時，停止加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．凱氏定氮法是蛋白質(zhì)經(jīng)典測定法，其原理是通過測出樣品中氮的含量而求出蛋白質(zhì)的含量．氮在蛋白質(zhì)中的平均含量為16%．奶粉中蛋白質(zhì)含量的國家標準為：每100g奶粉中含蛋白質(zhì)不少于18.5g
（1）某化學興趣小組通過實驗測出A品牌奶粉中氮的含量為2.0%．請通過計算初步判斷A品牌奶粉的蛋白質(zhì)含量是否符合國家標準．
（2）該興趣小組想了解B品牌奶粉質(zhì)量，對該奶粉進行測定，已知：凱氏定氮法最后一步的化學方程式為：
NH4HB4O7+HCl+5H2O═NH4Cl+4H3BO3 ；以下為部分關(guān)鍵步驟和相關(guān)數(shù)據(jù)：準確稱取該奶粉試樣1.000g，將其中氮元素全部轉(zhuǎn)變成100.00mLNH4HB4O7溶液，分別取其中溶液10.00mL與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.0365%的稀鹽酸完全反應(yīng)，測定3次，得到所用稀鹽酸質(zhì)量平均值為21.4g．
計算：B品牌奶粉中氮的含量是多少（保留一位小數(shù)）？并初步判斷B品牌奶粉的蛋白質(zhì)含量是否符合國家標準．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．寫出下列物質(zhì)（或主要成分）的化學式：
（1）小蘇打NaHCO3；
（2）天然氣CH4；
（3）氫氯酸HCl；
（4）食醋CH3COOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是小明同學配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖．
（1）請你指出圖示中的兩處錯誤操作：盛氯化鈉試劑瓶塞未倒放在桌面上、量筒口未緊靠燒杯口傾倒水．
（2）經(jīng)測定，小明配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于12%．下列情況會導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的有①③（填序號）．
①氯化鈉固體中含有少量不溶性雜質(zhì)    
②稱量氯化鈉讀數(shù)時天平指針偏左
③溶解氯化鈉前燒杯內(nèi)存留少量水      
④裝瓶時不慎將少量溶液灑在試劑瓶外
（3）如圖所示儀器中，如果用于粗鹽提純，還需要添加的玻璃儀器是漏斗．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣的成分無關(guān)的是（　�。�
A．鋼鐵在空氣中生銹B．糖溶于水后水變甜
C．澄清石灰水在空氣中變質(zhì)D．煤、石油、天然氣的大量燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．今年兩會警車不開道，會場沒鮮花．在兩會的帶動下，“節(jié)儉、環(huán)保”的強勁之風吹向全國各地．
（1）我們應(yīng)該從身邊小事做起，下列做法符合此理念的有ABC．（可能有多個正確答案）
A．建議家里換用節(jié)能燈，并盡量利用天然光   
C．出門辦事，盡量乘坐公共交通工具
B．郊游及遠足時自備水壺，少買包裝飲料     
D．購物包裝，盡量使用一次性塑料袋
（2）讓節(jié)儉會風從中央“兩會”刮到我們天臺，請你從能源、資源、環(huán)保、節(jié)約等角度向天臺“兩會籌備組”提出一條合理建議：自帶水杯，不提供瓶裝水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．水下作業(yè)時，潛水員需要呼吸“富氧空氣”．
（1）潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”，是因為氧氣能供給呼吸．
（2）裝有“富氧空氣”的鋼瓶外壁噴漆，其目的是隔絕氧氣和水，防止生銹．
（3）“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，其中氧氣與其他氣體體積比可能是A．
A．1：2            B．1：5            C．1：4           D．21：79．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．物質(zhì)王國的“小朋友”在作游戲，五位“小朋友”手拉手圍成一圈（如圖所示），要求相鄰的“小朋友”之間必須能互相“配合”（即必須能發(fā)生化學反應(yīng)），他們才能將游戲進行下去．
若甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì)（按物質(zhì)組成分類）
（1）寫出能代表甲與丁反應(yīng)的一個化學方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O，其基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（2）據(jù)游戲規(guī)則，乙可以是金屬（填物質(zhì)類別），寫出能代表乙與甲反應(yīng)的一個化學方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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