小明同學(xué)去東湖公園游玩時(shí)，用礦泉水瓶裝了一些湖水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

取水后加入明礬的作用______。

進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是______。

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 液面不要低于濾紙邊緣

樂(lè)樂(lè)在用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生，衣服洗不干凈。這一現(xiàn)象說(shuō)明東湖湖水為_(kāi)_____填“硬水”或“軟水”。

小濤同學(xué)取水樣過(guò)濾，取澄清濾液大約5mL置于潔凈的小燒杯中，用酒精燈加熱，慢慢蒸發(fā)，水分蒸干后，觀(guān)察到燒杯底部有少許白色的固體殘留，其原因是______。

小華同學(xué)對(duì)小明同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)流程提出質(zhì)疑，他認(rèn)為直接把湖水蒸餾，就一定得到純凈的水了，你認(rèn)為呢______填“是或否”

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2

B. 該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 該反應(yīng)分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變，不符合質(zhì)量守恒定律

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下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A. Fe B. H2 C. H D. CO

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衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨（NH4ClO4）發(fā)生反應(yīng)提供，化學(xué)方程式為：2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X．則X的化學(xué)式是（　�。�

A. H2 B. H2O C. H2O2 D. HCl

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下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是（　　）

A. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B. 將點(diǎn)燃的木條放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中，木條的火焰熄滅

C. 鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧

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下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是　　

A.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制氧氣

B.利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量打開(kāi)止水夾前

C.加熱一定量的高錳酸鉀固體

D.甲烷和過(guò)量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛”此話(huà)的意思是說(shuō)：做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是　　

A. 增大可燃物與空氣的接觸面積 B. 提高空氣中氧氣的含量

C. 提高可燃物的著火點(diǎn) D. 增大可燃物的熱值

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以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

B. 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入

C. 實(shí)驗(yàn)室干燥氯氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入

D. 實(shí)驗(yàn)室收集的氯氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時(shí)存放

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有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的是　　

A. 用水來(lái)滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

B. 油鍋著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^了空氣

C. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因?yàn)檠鯕鉂舛炔煌?/p>

D. 山林中開(kāi)辟的隔離帶可以控制火勢(shì)蔓延，是因?yàn)楦綦x了可燃物

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