【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4。為了測定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組的同學利用草酸晶體（H2C2O4·3H2O）分解產(chǎn)生的氣體進行了如下實驗。
（資料）草酸晶體（H2C2O4·3H2O）在濃硫酸的催化作用下受熱分解，化學方程式為：
H2C2O4·3H2O
CO2↑+CO↑+4H2O
堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣，是一種良好的固體干燥劑。
（問題探究）用下圖所示裝置進行實驗：（裝置氣密性良好，各裝置內(nèi)所裝試劑均足量）
關(guān)于該實驗有下列說法：
①用草酸晶體制取一氧化碳的發(fā)生裝置與過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置相同
②進入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是濃硫酸和氫氧化鈉溶液
③對D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入CO，其作用都是防止爆炸
④F裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入E裝置
⑤若取鐵紅樣品的質(zhì)量為m,充分反應后D中玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量減少了n，則樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為
×100%
⑥若取鐵紅樣品的質(zhì)量為a,充分反應后E裝置內(nèi)固體的質(zhì)量增加了b,則樣品中中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為
×100%
⑦實驗裝置有一明顯的缺陷是沒有尾氣處理裝置
以上說法正確的是（ ）
A. ①②⑦B. ④⑥⑦C. ④⑤⑦D. ③⑤⑥
【答案】B
【解析】
①用草酸晶體制取一氧化碳的發(fā)生裝置與過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置不相同，這是因為利用過氧化氫制取氧氣時不需要加熱，該選項說法不正確；
②進入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是氫氧化鈉溶液和濃硫酸，利用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，利用濃硫酸干燥一氧化碳，該選項說法不正確；
③對D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入CO，加熱前通入CO是為了防止發(fā)生爆炸，并且把裝置中的空氣排出，加熱后通入CO是為了把反應生成的二氧化碳氣體全部排入E裝置中，使實驗結(jié)果更準確，該選項說法不正確；
④F裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入E裝置，以防止影響實驗結(jié)果，該選項說法正確；
⑤若取鐵紅樣品的質(zhì)量為m，充分反應后D中玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量減少了n，則樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為：
，該選項說法不正確；
⑥若取鐵紅樣品的質(zhì)量為a，充分反應后E裝置內(nèi)固體的質(zhì)量增加了b，說明反應生成二氧化碳質(zhì)量是b，質(zhì)量為b的二氧化碳中氧元素質(zhì)量為：
；
因為二氧化碳中的氧元素一半來自于鐵的氧化物，因此鐵元素質(zhì)量為：
；
則樣品中中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為：
，該選項說法正確；
⑦實驗裝置有一明顯的缺陷是沒有尾氣處理裝置，導致一氧化碳擴散到空氣中污染環(huán)境，該選項說法正確。
故選：B。
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【題目】在一密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 該反應屬于化合反應
B. 丙一定是該反應的催化劑
C. 甲一定是化合物
D. 反應前后乙和丁變化的質(zhì)量比為8：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校興趣小組在實驗室做制取氧氣的實驗，他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物6.0g放入大試管中進行加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表：
反應時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
剩余固體質(zhì)量/g | 5.1 | 4.5 | 4.2 | 4.08 | 4.08 | 4.08 |
分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為_________g；在下圖中畫出生成氧氣的質(zhì)量隨反應時間變化的關(guān)系曲線并標出曲線中必要的數(shù)據(jù)_________。
（2）計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量___________。（寫出計算過程）
（3）原合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為____________（結(jié)果精確到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源。請回答下列有關(guān)水的問題：
（1）從組成的角度：水是由_____組成的（填寫編號）
A.氫元素和氧元素 B.氫原子和氧原子 C.氫氣和氧氣
（2）從微觀角度：下圖可以表示構(gòu)成水的微粒的是_____ （填寫編號）
（3）從資源角度看：水是寶貴的自然資源，圖1是凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是______
A.能殺菌消毒
B.利用這個凈化水的裝置可以把硬水軟化
C.可除去水中的部分不溶性雜質(zhì)
D.利用此裝置凈化得到的水仍然是混合物
（4）從變化的角度看：
①水通電可發(fā)生分解反應。電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是______（寫化學式），當正極產(chǎn)生的氣體約為5mL時，負極產(chǎn)生的氣體體積為______
②圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的化學方程式為________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的___相等．
（2）t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲____乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法正確的是____（填序號，下同）
A．溶劑質(zhì)量一定變小 B．溶質(zhì)質(zhì)量一定變大
C．溶液濃度可能變大 D．溶液質(zhì)量可能不變
（4）現(xiàn)有同時含甲、乙兩種溶質(zhì)的飽和溶液．若要從該溶液中提取純凈的乙物質(zhì)，具體的操作是____．
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【題目】今年內(nèi)，吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災，引發(fā)“液氨罐”爆炸，造成多人傷亡．液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的，氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，反應的化學方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2
CaCl2+2NH3↑+2H2O．請根據(jù)如圖所示回答：
（1）寫出所標儀器的名稱：①是 ，②是 ．
（2）A、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣，與A裝置相比較，用B裝置的優(yōu)點是 ．寫出用B裝置制取氧氣的化學方程式 ，若用D裝置來干燥氧氣，則D內(nèi)應裝的干燥劑是 （選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸）．
（3）在不做改動的情況下，C裝置 （選填“能”或“不能”）用來做氫氣還原氧化銅的實驗．
（4）實驗室制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是 （填寫裝置對應的字母）．
（5）若用D裝置來收集氨氣，則氣體應從 （選填“a”或“b”）通入．
（6）若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣，要從反應后的殘余物中回收MnO2，以下①﹣④的操作步驟，你認為正確的順序是 ．
①洗滌 ②烘干 ③過濾 ④溶解
A．④③①② B．④③②① C．①②④③ D．①②③④
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【題目】（4分） 常溫下，氯氣（Cl2）是一種黃綠色由刺激性氣味比空氣重的有毒氣體，常用于自來水消毒，原因是氯氣能與水反應生成次氯酸（HClO）和氯化酸，其中次氯酸能殺菌消毒，次氯酸不穩(wěn)定，見光易分解成氯化氫和一種單質(zhì)氣體．根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）氯氣的物理性質(zhì)是（只寫2點）
（2）寫出次氯酸中氯元素的化合價
（3）寫出氯氣與水反應的化學反應方程式
（4）寫出次氯酸分解的化學反應方程式 ．
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【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸，是一種有機酸，易溶于水，廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩(wěn)定，在濃硫酸的催化作用下，草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：
（溫馨提示）氫氧化鈉和氫氧化鈣一樣都可以與二氧化碳反應，氫氧化鈉是易溶物質(zhì)，氫氧化鈣是微溶物質(zhì)。
（提出問題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？
（實驗猜想）猜想1：只有CO；猜想2：只有______(填化學式)；猜想3：含有CO和CO2。
（設計實驗）基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學設計了知下實驗：
（實驗探究）
(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成，請寫出A裝置中的化學反應方程式：______；
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO；
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象；
②E裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象；
（實驗結(jié)論）通過實驗探究證明：猜想3成立。
(1)B裝置的作用是______；
(2)該實驗裝置的設計還有一處明顯不足(實驗前已排盡裝置內(nèi)的空氣)，請?zhí)岢龈倪M措施______(任寫一條)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學中常見的實驗，請回答有關(guān)問題：
（1）甲、乙兩實驗中集氣瓶內(nèi)放少量水的作用是 ___；乙實驗中的現(xiàn)象是產(chǎn)生___色火焰，燃燒過程中，甲、乙實驗中火焰顏色不同的原因是____；
（2）丙實驗中預先加入少量水的目的是______；若在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗．結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析實驗失敗的一種可能原因是：_________．
（3）丁實驗中，集氣瓶內(nèi)紅磷燃燒的主要現(xiàn)象：____________ ，其中反應的表達式為 _______。丁實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的
，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是 ___________（答一點）．
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