下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、食醋有酸味
B、食鹽能溶于水
C、木炭能燃燒
D、干冰能升華
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．
解答：解：A、食醋有酸味，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、食鹽能溶于水，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、木炭能燃燒，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、干冰能升華，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）
 
時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）若固體中含有少量乙時(shí)可用
 
方法提純甲（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“冷卻結(jié)晶”）；
（3）t2℃時(shí)用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲
 
乙（填“＜”、“＞”或“=”）；
（4）配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲物質(zhì)溶液，以下操作中會(huì)導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 
（填序號(hào)）；
A：量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
B：配制的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時(shí)，有一些液體濺出
C：固體甲中含有雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2008年5月8日北京奧運(yùn)火炬成功登頂珠穆朗瑪峰．為解決登頂人員的呼吸問(wèn)題，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、氧氣C、二氧化碳D、水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)儀器和名稱(chēng)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　　）
A、
酒精燈
B、
錐形瓶
C、
細(xì)口瓶
D、
量筒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一定溫度下，向100g硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀晶體，充分?jǐn)嚢韬螅隙ú粫?huì)發(fā)生改變的是（　�。�
A、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
B、溶液的質(zhì)量
C、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D、硝酸鉀的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明要用實(shí)驗(yàn)探究Zn和Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，但提供的試劑只有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液．對(duì)此下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、選用兩種試劑即可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
B、ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
C、最多只能設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案
D、CuSO4溶液是不可或缺的試劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Cl2進(jìn)行自來(lái)水消毒的原理是Cl2與水反應(yīng)生成具有強(qiáng)氧化性的次氯酸和另一種物質(zhì)，其反應(yīng)可表示如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）D中氯元素的化合價(jià)為
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）二氧化氯因具有殺菌能力強(qiáng)、對(duì)人體和動(dòng)物沒(méi)有危害、對(duì)環(huán)境不造成二次污染等特點(diǎn)，而備受人們的青睞．二氧化氯的化學(xué)式為
 
；相同分子數(shù)的氯氣和二氧化氯中氯元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小王同學(xué)利用如圖1裝置制取CO2，其中用到的大理石0.5g（碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%），稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為1g．

（1）實(shí)驗(yàn)前，小王檢查了A裝置的氣密性，他進(jìn)行的操作是
 

（2）寫(xiě)出制取CO2的化學(xué)方程式：
 

（3）小王向A裝置中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)稀鹽酸全部倒入后只能將長(zhǎng)頸漏斗液封，但并沒(méi)有接觸到大理石，接下來(lái)他該怎么辦，請(qǐng)你給他支招：
 

（4）根據(jù)計(jì)算，應(yīng)收集到的氣體為89.0mL，但小王在該實(shí)驗(yàn)中只收集到50.0mL，假設(shè)大理石與稀鹽酸充分反應(yīng)，裝置的氣密性良好，并且氣體體積讀數(shù)準(zhǔn)確，你認(rèn)為造成這一結(jié)果的可能原因是
 
．
（5）為了得到平穩(wěn)的CO2氣流，小王可選擇如圖2裝置替代A裝置的是
 
．

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