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（1）如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線：
① p點表示的意義         ；
② t1℃時，兩種物質的溶解度由大到小的順序為           ；
③t3℃時，將45g的A物質加入到盛有50g水中的燒杯中，充分攪拌，得到A溶液的質量為       g。
（2 ）今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全。某校環(huán)保小組的同學響應這一主題，對右江河水進行檢測。  
①近幾年右江河上撈沙船越來越多，造成河水非常渾濁。除去水樣中難溶性雜質應進行的操作是        （填字母）；
A. 過濾          B. 結晶            C. 蒸發(fā)
②為了保護右江河的水質，下列做法合理的是       （填字母）；
A.禁用農藥和化肥            
B. 抑制水中所有動、植物生長
C.任意排放生活污水          
D. 工業(yè)廢水經過凈化后再排放
③在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物過多，都可以采取        。
（1 ）① t2℃時,A、B兩種固體物質的溶解度相同    
② B﹥A    
③90  
（2）① A  
② D    
③ 煮沸
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

19、如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線圖，
（1）從圖中可以得到下列信息（寫2點）：
①t℃時a、b兩種物質的溶解度相等，都約是
18
g；
②
a的溶解度隨溫度的升高而增大（其他答案合理均給分）
；
（2）20℃時，在a的飽和溶液中仍有少量未溶解的a固體，要使這少量未溶解的a固體完全溶解，可采取的措施是
加溶劑或升高溫度
；
（3）30℃時，將10g a物質放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是
不飽和
（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．a的溶液中混有少量的b，若要提純a，最好用
冷卻熱飽和溶液
法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?隨州）如圖是A、B兩種固體物質的溶解度隨溫度變化的曲線圖，觀察分析后我知道：
（1）30℃，A物質的飽和溶液中溶質、溶劑、溶液的質量之比為
1：2：3
1：2：3
．
（2）60℃時，將等質量的A、B物質的飽和溶液分別降溫至0℃，析出晶體的質量是A
＞
＞
B（填“＜”、“=”或“＞”）．
（3）當A中含有少量B時，通常采用
冷卻熱飽和溶液（即降溫結晶）
冷卻熱飽和溶液（即降溫結晶）
方法提純A．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，請回答：
（1）t1℃時，A、B兩種物質溶解度的大小關系為A
＜
＜
B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）． 
（2）t3℃時，把固體A、B各46g分別放入100g水中，充分溶解后可得到A的
不飽和
不飽和
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．B溶液的質量為
140
140
克．將它們分別降溫至t2℃，此時兩種溶液中溶質的質量分數的大小關系為A
=
=
B．
（3）B中混有少量A固體時，一般采用
蒸發(fā)結晶
蒸發(fā)結晶
法提純B．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?鐵嶺）如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線．
（1）當溫度為
t1
t1
℃時，A的溶解度等于B的溶解度．
（2）t2℃時，將12gA物質加入盛有50g水的燒杯中，充分溶解后所得溶液的質量為
60
60
g．
（3）要使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ?!--BA-->
增加溶質或蒸發(fā)溶劑或升溫
增加溶質或蒸發(fā)溶劑或升溫
（答一種方法即可）；
（4）將t2℃時B的飽和溶液降溫到t1℃，B溶液溶質的質量分數
不變
不變
（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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