小花同學(xué)在元素周期表中查到了如圖所示,明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因。
(1)“Co”表示 元素(填名稱),其原子的相對原子質(zhì)量是 ;
(2)一氧化碳是由 兩種元素組成的 (填“單質(zhì)”、“化合物”);
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(4 分)按要求從氫氧化鈣、二氧化碳、氯化鉀、氧氣、硫酸鋇、鹽酸中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。
(1)可用于氣割、氣焊的單質(zhì)是 (2)其固體能用于人工降雨的是
(3)可用于含酸量超標(biāo)污水處理的是 (4)一種難溶性的鹽是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
100多種元素能合理地組成龐大數(shù)量的物質(zhì),應(yīng)用于我們的日常生活之中。用表中的元素組成適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),回答下列問題:
元素名稱 | 碳 | 氧 | 硫 | 氯 | 鈉 | 鈣 |
元素符號 | C | O | S | Cl | Na | Ca |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式。
(1)能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì) ;
(2)爐具清潔劑中的堿 ;
(3)廚房中的酸性調(diào)味劑 ;
(4)溶于水使溫度降低的化合物 ;
(5)標(biāo)出鐵紅中金屬元素的化合價 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
在用紅磷探究質(zhì)量守恒定律的實驗中,某同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃紅磷,實驗過程如下圖所示。請回答下列問題:
(1)請寫出B中觀察到的實驗現(xiàn)象 ;
(2)實驗觀察到A、C中氣球的大小不同,用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
在通常情況下,銅不與稀硫酸反應(yīng)。但在供給充足空氣(氧氣),并在加熱的條件下,銅在稀硫酸中能緩慢的減少,生成硫酸銅和水。(工業(yè)上就是利用這個原理來進(jìn)一步制取膽礬)請根據(jù)要求回答問題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(2)化學(xué)反應(yīng)前后銅元素的化合價分別是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對人類文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”。請回答有關(guān)問題:
(1)材料的發(fā)展推動社會的進(jìn)步,材料技術(shù)和應(yīng)用與化學(xué)科學(xué)的發(fā)展密切相關(guān),下列材料屬于有機(jī)高分子材料的是________(填序號)。
a.不銹鋼 b.聚乙烯塑料 c.鋼化玻璃 d.鋼筋混凝土
(2)化學(xué)科學(xué)為防治環(huán)境污染發(fā)揮重大作用。例如,用納米級的某種氧化物做催化劑,使汽車尾氣中的兩種有毒氣體CO與NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種無毒氣體,其中一種是空氣中含量最多的氣體。這兩種氣體是________和________。
(3)化學(xué)電源在生產(chǎn)、生活、科研中應(yīng)用十分廣泛。例如,銀鋅紐扣電池的反應(yīng)原理是:Zn+Ag2O+H2OZn(OH)2+2Ag,該電池在使用時________能轉(zhuǎn)化為電能。
(4)化肥的發(fā)明和使用,大大提高了全球的糧食產(chǎn)量,其中“合成氨技術(shù)”、“尿素生產(chǎn)技術(shù)”等功不可沒,在加熱、加壓條件下,二氧化碳和氨氣(NH3)反應(yīng)生成尿素[CO(NH2)2]和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式。
(1)能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì) ;
(2)用來配制波爾多液的堿 ;
(3)含三種元素的汽車燃料是 ;
(4)通過呼吸引起人體中毒的氧化物是 ;
(5)煉鐵時用來除礦石中二氧化硅的原料的主要成分是 。
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