【題目】將100g含CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石樣品(雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),也不含鈣元素),高溫煅燒一段時(shí)間后,冷卻,測(cè)得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%,則生成的CaO的質(zhì)量約為(
A.28.0g
B.44.8g
C.56.0g
D.78.0g

【答案】A
【解析】解:100g含CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= =32%;
假設(shè)碳酸鈣完全分解,設(shè)此時(shí)反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量為x,生成氧化鈣的質(zhì)量為y
CaCO3 CaO+CO2
100 56 44
100g×80% y x
x=35.2g
= y=44.8g
碳酸鈣完全分解后剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ≈49%
即完全分解時(shí)鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%,而現(xiàn)在鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)只有41%,說明除了雜質(zhì)和氧化鈣之外還有剩余的碳酸鈣,即碳酸鈣并未完全分解.在只有部分碳酸鈣分解生成氧化鈣時(shí),生成氧化鈣的質(zhì)量應(yīng)小于44.8g
選項(xiàng)中只有A為28.0g<44.8g
故選:A.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏,以及對(duì)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的理解,了解各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)請(qǐng)從H、N、O、K四種元素中選一種或幾種,寫出符合下列要求的化學(xué)符號(hào)。

(1)兩個(gè)氫分子 (2)一種金屬陽(yáng)離子 (3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物

(4)一種堿 (5)一種復(fù)合肥料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a , b
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 . 應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 , 氣體收集裝置是
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是 , 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 , 若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管(填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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A.水在自然中分布很廣,約占地球表面積的
B.動(dòng)植物體內(nèi)都含有大量的水
C.凡是無(wú)色透明的水都能喝
D.水在人的日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上都有重要的作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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【題目】下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是

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(1)接通直流電源后,甲試管中產(chǎn)生的氣體是 , 乙試管中產(chǎn)生的氣體是
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(3)將水分發(fā)到災(zāi)民家中前可用來(lái)檢驗(yàn)水的硬度,若要降低水的硬度,同時(shí)殺菌可采用最簡(jiǎn)單的方法是
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