某學(xué)生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明,利用了下圖所示的裝置進(jìn)行過濾。
(1)指出有標(biāo)號儀器的名稱:①_________②__________③____________
(2)指出右圖中的一處錯誤:
①______________________________。
(3)該同學(xué)進(jìn)行過濾后發(fā)現(xiàn)液體仍呈渾濁,請你分析造成這種結(jié)果的原因可能有哪些?(答一條即可)
_________________________________________
(4)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!對此,你有無不同的看法?理由是___________________________。若要制取純水,還需采用的凈化方法是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市2018屆九年級10月階段性測試化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列反應(yīng)中,既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是( )
A.酒精+氧氣水+二氧化碳 B.硫+氧氣二氧化硫
C.堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳 D.氧化鈣+水→氫氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級10月月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是( )
A. 1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D. 21︰79
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于二氧化錳的說法正確的是( )
A、在所有的化學(xué)反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量和性質(zhì)都保持不變
B、如果不加二氧化錳,過氧化氫反應(yīng)的速率很慢,產(chǎn)生的氧氣比應(yīng)有產(chǎn)量少
C、如果不加二氧化錳,過氧化氫不會分解
D、如果不加二氧化錳,過氧化氫反應(yīng)的速率很慢,產(chǎn)生的氧氣量不變。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省滕州市2017-2018學(xué)年度九年級第一次質(zhì)量檢測化學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型:信息分析題
在橫線上書寫對應(yīng)的元素符號或名稱
(1)Ca_______(2)Al_______(3)Hg______(4)Si______(5)O_______
(6)氦______(7)鎂______(8)鋅_______(9)氯______(10)氮______
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省滕州市2017-2018學(xué)年度九年級第一次質(zhì)量檢測化學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型:選擇填充題
分子和原子的根本區(qū)別是( )
A. 分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小 B. 分子能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì),原子不能
C. 化學(xué)變化中,分子可分,而原子不可分 D. 分子不停運(yùn)動,原子不動
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省東臺市2018屆九年級10月月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題
根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種物質(zhì),請將物質(zhì)的名稱寫在空格內(nèi)。
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時(shí)間,說明空氣內(nèi)存在著________。
(2)石灰水長期露置在空氣中。石灰水表面會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中有________。
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中有_____。
(4)空氣可以用于制氮肥,說明空氣中有________。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市白云區(qū)2013年中考一;瘜W(xué)試卷 題型:選擇題
下面是一些同學(xué)用物質(zhì)的微粒觀對有關(guān)現(xiàn)象的解釋,其中不正確的是
A.氫氣和液氫都可做燃料是因?yàn)樗鼈冎兴姆肿酉嗤,所以其化學(xué)性質(zhì)相同
B.我們在很遠(yuǎn)就可聞到廚房的炒菜香味,是因?yàn)榉肿硬粩嗟倪\(yùn)動的結(jié)果
C.金剛石和石墨的性質(zhì)差異很大,是因?yàn)榻M成它們的元素不同
D.醫(yī)生用水銀溫度計(jì)測量體溫,利用的是隨著溫度的升高,分子和原子間的間隔會增大的原理
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