下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是 

 ①冰水混合物      ②潔凈的空氣      ③液氮      ④石灰水 

 A．①③      B．②④       C．①②        D．③④ 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “比較歸納法”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。（“―”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。）

(1) 請(qǐng)以表2中序號(hào)Ⅰ為示例，填寫(xiě)序號(hào) Ⅱ、Ⅲ 中的空格：

 (2) 室溫下，氯化鎂與下列物質(zhì)的變化關(guān)系，正確的是____________（填標(biāo)號(hào)）。

A. MgCl2 — AgNO3                           B. KNO3 — MgCl2

C. MgCl2 — HCl                                D. Mg(OH)2 — MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程，其中正確的是

   A.一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

   B.常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

   C.等體積，等濃度的雙氧水制取氧氣

D.服用胃舒平［主要成分Al(OH)3］治療胃酸過(guò)多，胃液pH的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


要使右圖裝置中的小氣球鼓起來(lái)，則使用的固體和液體可以是

①硝酸銨和水； ②鐵和稀硫酸； ③固體氫氧化鈉和水； ④生石灰和水； ⑤石灰石和稀鹽酸

A．①②③④⑤ B．②③④⑤

C．②③⑤ D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）A操作存在的錯(cuò)誤是                               ；

（2）B操作集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙，可能造成的后果是                  ；

（3）用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液      (填“偏大”或“偏小”)；

（4）D操作可能造成的不良后果是             （寫(xiě)出一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一些食物的近似pH值如下，下列說(shuō)法中不正確的是 

 A．葡萄汁比蘋(píng)果汁的酸性強(qiáng)         B．葡萄汁和蘋(píng)果汁都能使石蕊試液變紅     

C．牛奶和雞蛋清都接近中性         D．胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲蘋(píng)果汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


黃銅是Zn以主要添加元素的銅合金。黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：

已知：ZnO＋H2SO4＝ZnSO4＋H2O；   CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O 

（1） 步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為                                                     。 

（2） 溶液A中的金屬陽(yáng)離子有                                          （填化學(xué)式） 

（3） 步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱(chēng)為                       ，此操作和步驟Ⅲ中的蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是                      。   （4）溶液A                （填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示）的無(wú)色溶液，老師叫各小組開(kāi)展探究。

【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?

【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知，這瓶無(wú)色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測(cè)：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。

【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進(jìn)行了分析：

（1）甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是____溶液。

（2）乙同學(xué)提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是____。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí) 驗(yàn) 操 作

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

①取少量該無(wú)色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液。

②靜置后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸。

產(chǎn)生白色沉淀。

產(chǎn)生大量氣泡，沉淀消失。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（3）該瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)是____。生成白色沉淀的化學(xué)方程式是____。

【實(shí)驗(yàn)反思】

（4）丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化，同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下（將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中）：

實(shí) 驗(yàn) 操 作

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘，

操作不當(dāng)就會(huì)存在安全隱患。下列做法正確的是 ­­­­­­­­­­­­­­­__________________。

    A將水沿著燒杯內(nèi)壁緩緩加入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌；

    B油庫(kù)、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火；

    C不小心將燃著的酒精燈碰翻，立即用濕抹布撲滅；

    D夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即開(kāi)燈檢查煤氣泄漏原因，并打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)；

    E不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸；

F加熱液體的試管口不能對(duì)著自己或別人。

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同步練習(xí)冊(cè)答案