(1)鐵路上的鐵軌,每隔一段距離就有一條不小的“縫隙”;鋪設(shè)好的水泥路面,必須用電鋸每隔一段距離就割出一條“縫隙”.這些“縫隙”在夏季和冬季的寬度還不一樣.請(qǐng)你用粒子(分子)知識(shí)解釋,這些“縫隙”的作用.
以免鋼材熱脹冷縮,造成鐵軌變形(合理說(shuō)法均可)
以免鋼材熱脹冷縮,造成鐵軌變形(合理說(shuō)法均可)

(2)自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等.如圖所示,其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種自然狀態(tài),A為密度最大時(shí)的狀態(tài).D具有助燃性和氧化性,能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地、或緩慢地氧化反應(yīng).G是暗紫色固體,加熱時(shí)生成D和另二種固體,其中一種可作F 分解反應(yīng)的催化劑.
試回答下列問(wèn)題:
①若C為分子間間隔最大時(shí)的狀態(tài),寫出B物質(zhì)的名稱
和化學(xué)式
H2O
H2O

②寫出F反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

③寫出已知的E物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象
具有可燃性,火焰為淡藍(lán)色(合理均可)
具有可燃性,火焰為淡藍(lán)色(合理均可)
分析:(1)物質(zhì)的熱脹冷縮是微粒間存在間隔的體現(xiàn),一般地說(shuō),物質(zhì)受熱時(shí),微粒間間隔變大,物質(zhì)冷卻時(shí),分子間間隔變。
(2)根據(jù)D具有助燃性和氧化性,能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地、或緩慢地氧化反應(yīng),所以D是氧氣;G是暗紫色固體,加熱時(shí)生成氧氣和另二種固體,其中一種可作F分解反應(yīng)的催化劑,所以G就是高錳酸鉀,F(xiàn)就是雙氧水;雙氧水會(huì)分解成水和氧氣,所以A就是水;
①根據(jù)C為分子間間隔最大時(shí)的狀態(tài),所以C是氣態(tài),C就是水蒸氣,所以B就是冰;
②根據(jù)推出的反應(yīng)物、生成物書寫方程式;
③根據(jù)推出的E判斷其化學(xué)性質(zhì).
解答:解:(1)受熱時(shí),粒子的間隔會(huì)變大,物質(zhì)的體積會(huì)膨脹;遇冷時(shí),粒子的間隔會(huì)變小,物質(zhì)的體積會(huì)收縮.這些“縫隙”可防止物體變形或拉裂;
故答案為:以免鋼材熱脹冷縮,造成鐵軌變形(合理說(shuō)法均可);
(2)D具有助燃性和氧化性,能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地、或緩慢地氧化反應(yīng),所以D是氧氣;G是暗紫色固體,加熱時(shí)生成氧氣和另二種固體,其中一種可作F分解反應(yīng)的催化劑,所以G就是高錳酸鉀,F(xiàn)就是雙氧水;雙氧水會(huì)分解成水和氧氣,所以A就是水;
①C為分子間間隔最大時(shí)的狀態(tài),所以C是氣態(tài),A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種自然狀態(tài),而A是水,所以C就是水蒸氣,B就是冰;
故答案為:冰;H2O;
②雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣;
故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
③水分解生成氧氣和氫氣,D是氧氣,則E是氫氣,氫氣具有可燃性和還原性;
故答案為:具有可燃性,火焰為淡藍(lán)色(合理均可)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了微粒的特征和物質(zhì)的推斷,在解答推斷題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)及題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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(2006?宣武區(qū)二模)“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想.試根據(jù)以下材料,結(jié)合你所學(xué)過(guò)的知識(shí),簡(jiǎn)要回答問(wèn)題:
材料1:一滴水里有大約15萬(wàn)億億個(gè)水分子.
材料2:將濃鹽酸在空氣中露置一段時(shí)間后,質(zhì)量減少.
材料3:鐵路上的鐵軌每隔一段距離就有一條不小的“縫隙”,這些縫隙的作用是以免鋼材熱脹冷縮,造成鐵軌變形.
(1)“分子、原子、離子”是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.材料1中水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的,材料3中的鐵是由
鐵原子
鐵原子
構(gòu)成的.
(2)材料1說(shuō)明
分子的體積很小
分子的體積很小

(3)材料2說(shuō)明
分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的
分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的
;
(4)材料3說(shuō)明
原子間有間隔
原子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)鐵路上的鐵軌,每隔一段距離就有一條不小的“縫隙”;鋪設(shè)好的水泥路面,必須用電鋸每隔一段距離就割出一條“縫隙”.這些“縫隙”在夏季和冬季的寬度還不一樣.請(qǐng)你用粒子(分子)知識(shí)解釋,這些“縫隙”的作用.______.
(2)自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等.如圖所示,其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種自然狀態(tài),A為密度最大時(shí)的狀態(tài).D具有助燃性和氧化性,能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地、或緩慢地氧化反應(yīng).G是暗紫色固體,加熱時(shí)生成D和另二種固體,其中一種可作F 分解反應(yīng)的催化劑.
試回答下列問(wèn)題:
①若C為分子間間隔最大時(shí)的狀態(tài),寫出B物質(zhì)的名稱______和化學(xué)式______.
②寫出F反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
③寫出已知的E物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象______.

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(1)鐵路上的鐵軌,每隔一段距離就有一條不小的“縫隙”;鋪設(shè)好的水泥路面,必須用電鋸每隔一段距離就割出一條“縫隙”.這些“縫隙”在夏季和冬季的寬度還不一樣.請(qǐng)你用粒子(分子)知識(shí)解釋,這些“縫隙”的作用.______.
(2)自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等.如圖所示,其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種自然狀態(tài),A為密度最大時(shí)的狀態(tài).D具有助燃性和氧化性,能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地、或緩慢地氧化反應(yīng).G是暗紫色固體,加熱時(shí)生成D和另二種固體,其中一種可作F 分解反應(yīng)的催化劑.
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①若C為分子間間隔最大時(shí)的狀態(tài),寫出B物質(zhì)的名稱______和化學(xué)式______.
②寫出F反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
③寫出已知的E物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象______.
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