實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時:
(1)檢查裝置氣密性:塞緊導管,先將
導氣管放入水槽中
導氣管放入水槽中
用手握住試管
用手握住試管
.若觀察到
有氣泡冒出
有氣泡冒出
,說明裝置不漏氣.
(2)添加藥品后,在試管口塞一團棉花的作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導氣管
防止高錳酸鉀粉末進入導氣管

(3)在鐵架臺上固定試管時,試管口為什么要略向下傾斜?
防止冷凝倒水倒流到試管底部,使試管炸裂
防止冷凝倒水倒流到試管底部,使試管炸裂

(4)加熱高錳酸鉀后,導管口剛有氣泡冒出時,能不能立即收集?
不能
不能
.因為:
剛冒出氣泡,可能含有較多的空氣
剛冒出氣泡,可能含有較多的空氣
、
使收集到的氣體不純
使收集到的氣體不純

(5)當出現(xiàn)
氣泡從水中冒出
氣泡從水中冒出
的現(xiàn)象說明集氣瓶已經(jīng)收集滿氧氣.
(6)實驗完成后,應先將
導氣管從水槽中撤出
導氣管從水槽中撤出
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,防止
防止水倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂
防止水倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂
分析:實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗步驟為檢查裝置的氣密性、裝藥品、將裝置固定、加熱、收集氣體、從水中移出導管、停止加熱等;另外注意的事項也很多,如:試管口略向下傾斜、試管口塞棉花團、用外焰加熱、排水法收集氧氣后先將導管移出水面再熄滅酒精燈、收集滿的集氣瓶正放在桌面上等.
解答:解:(1)檢查裝置氣密性:塞緊導管,先將導氣管放入水槽中,再用手握住試管;若觀察到有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;
(2)添加藥品后,在試管口塞一團棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導氣管;
(3)在鐵架臺上固定試管時,試管口要略向下傾斜,防止冷凝倒水倒流到試管底部,使試管炸裂;
(4)加熱高錳酸鉀后,導管口剛有氣泡冒出時,不能立即收集,剛冒出氣泡,可能含有較多的空氣,使收集到的氣體不純;
(5)當出現(xiàn)氣泡從水中冒出,的現(xiàn)象說明集氣瓶已經(jīng)收集滿氧氣;
(6)實驗完成后,應先將導氣管從水槽中撤出,再熄滅酒精燈,防止水倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂.
故答案為:(1)導氣管放入水槽中;用手握住試管;有氣泡冒出;(2)防止高錳酸鉀粉末進入導氣管;
(3)防止冷凝倒水倒流到試管底部,使試管炸裂;
(4)不能;剛冒出氣泡,可能含有較多的空氣;使收集到的氣體不純;
(5)氣泡從水中冒出;
(6)導氣管從水槽中撤出;熄滅酒精燈;防止水倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂.
點評:氣體的實驗室制法主要從藥品、反應原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿及實驗操作注意事項等方面進行比較、歸納,總結(jié)實驗室制取氣體的一般思路和方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

12、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣隨時間的變化關系圖,其中正確的是(橫軸表示反應時間,縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量)( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)實驗儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同).
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣是,二氧化錳起
 
作用,所選用的收集裝置是
 
或E.
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到
 
,說明瓶中已充滿氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置,請回答下列問題
(1)寫出A、B、G三種儀器的名稱:A
鐵架臺
鐵架臺
;B
試管
試管
;G
酒精燈
酒精燈

(2)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應選用的儀器和裝置編號為
ABCF
ABCF
,導管應在集氣瓶的
部,是為了
更有利于排出空氣
更有利于排出空氣
.該反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,二氧化錳在此反應中是
催化劑
催化劑
(填“反應物、生成物、催化劑”)
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水法收集氣體,⑤從水槽中取出導氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器.其中操作順序正確的是
A
A

A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn).⑦③①②④⑥⑤
該實驗中需在試管口放
一團棉花
一團棉花
,防止
高錳酸鉀粉末進入導管
高錳酸鉀粉末進入導管

(4)請寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的符號表達式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(5)實驗室用 無水醋酸鈉(固體)和 堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷.甲烷的密度比空氣小,難溶于水.制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號為
ABDEG
ABDEG
. 此時試管口應
略向下傾斜
略向下傾斜
,是為了防止
水倒流而炸裂試管
水倒流而炸裂試管
;
(6)若用如圖H收集甲烷氣體,氣體由
b
b
端(填“a”或“b”)導入.若使用排水法,水由
a
a
端(填“a”或“b”)排出.
(7)某同學用E裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是
沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集氣體
沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?南安市模擬)根據(jù)如圖回答問題.

(1)實驗儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,所選用的發(fā)生裝置是
B
B

(填字母序號,下同).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是
A
A
.實驗室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是
C
C

(4)在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的過程中,二氧化錳的質(zhì)量
不變
不變
(填“變大“變小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用下列裝置進行實驗:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:
 
;用該原理制取氧氣選用發(fā)生裝置為
 
(填序號);在裝入藥品前先要
 
;排水收集時水槽里的水呈紫紅色,原因是
 

(2)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳容器中制取并收集氧氣,完成該實驗你選用的裝置是
 
 
(填字母);如果將該裝置中
 
(填儀器名稱)改為分液漏斗更能控制反應速率.
(3)利用(2)你所選的發(fā)生裝置在實驗室還可制取氣體的反應化學方程式為
 
;收集裝置是
 
;為了檢驗該氣體,要選用的裝置是
 
,該裝置中要盛放
 
的溶液,寫出該反應的化學方程式
 

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