【題目】對(duì)下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是（　�。�

選項(xiàng)

現(xiàn)象或做法

解釋

A

濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處更易晾干

溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快

B

進(jìn)入深井之前應(yīng)做燈火試驗(yàn)

防止CO2中毒

C

鋁制品比鐵制品更耐腐蝕

鋁表面易形成致密氧化膜

D

油鍋著火用鍋蓋蓋滅

使可燃物與空氣隔絕

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快，故濕衣服在陽(yáng)光下更易晾干；

B、CO2氣體沒(méi)有毒性；

C、鋁表面易形成致密氧化膜使鋁制品更耐腐蝕；

D、鍋蓋蓋住起火的油鍋，可以使可燃物與空氣隔絕達(dá)到滅火的目的。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列描述的物質(zhì)性質(zhì)與其對(duì)應(yīng)用途不相符的是（　�。�

A.氧氣有助燃性，可用于登山和潛水

B.干冰能升華，可用作制冷劑

C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣

D.甲烷有可燃性，可用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：a金剛石 b干冰 c氫氣 d氖氣 e雙氧水

（1）可用作清潔能源的是___________；

（2）可用作人工降雨的是___________；

（3）可用作鉆機(jī)鉆頭的是___________；

（4）可用作光源的是______________；

（5）可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)前，世界己經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任．適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，多市推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車(chē)．如圖為公交車(chē)燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．則下列說(shuō)法中正確的是( )

A.該反應(yīng)中分子和原子的種類(lèi)都發(fā)生了改變
B.物質(zhì)甲的化學(xué)式是CH4
C.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：2
D.圖示反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某物質(zhì)R是人類(lèi)生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)。已知R的相對(duì)分子質(zhì)量(式量)為150，其中含碳元素40%，含氫元素6.7%，其余為氧元素。則R的化學(xué)式為( )

A.C5H10O 5B.C4H10O5C.C6H6OD.C6H12O6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的用途的敘述中，不正確的是（ ）

A.氧氣能供給人類(lèi)和動(dòng)物呼吸B.氧氣能夠幫助許多可燃物質(zhì)的燃燒

C.氧氣可以用于醫(yī)療急救D.氧氣能夠作為燃料進(jìn)行燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹

B.鐵是地殼中含量最多的金屬元素

C.多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于它的成分金屬

D.鋁制品在空氣中耐腐蝕是因?yàn)殇X不活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用下圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�

A.使用紅磷的量多或少，都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的4/5

C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降，水面上升

D.紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進(jìn)入容器的刻度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.汞屬于化合物

B.液氧屬于純凈物

C.P2O5屬于單質(zhì)

D.Na2CO3屬于氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案