空氣成分中,體積約占78%的是( 。
| A. | 氮?dú)?/p> | B. | 氧氣 | C. | 稀有氣體 | D. | 二氧化碳 |
空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù).. | |
專(zhuān)題: | 空氣與水. |
分析: | 從空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是:大約是氮?dú)庹迹?8%),氧氣占(21%),稀有氣體占(0.94%),二氧化碳占(0.03%),其它氣體和雜質(zhì)占(0.03%)去分析解答. |
解答: | 解:空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是:大約是氮?dú)庹迹?8%),氧氣占(21%),稀有氣體占(0.94%),二氧化碳占(0.03%),其它氣體和雜質(zhì)占(0.03%). 故答案為:A. |
點(diǎn)評(píng): | 記憶空氣成分是可以這樣記憶:氧二一,氮七八,0.94是稀氣,還有兩個(gè)0.03,二氧化碳和雜氣. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填寫(xiě):
2個(gè)氮原子 5個(gè)四氧化三鐵分子 ﹣2價(jià)硫酸根 2個(gè)鋁離子 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
徐建同學(xué)利用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是( 。
| A. | 杯子內(nèi)壁看不見(jiàn)油污 |
| B. | 杯壁上的水不集成水滴,也不成股流下 |
| C. | 用杯子裝水,水是澄清透明的 |
| D. | 上述都可以作為判斷依據(jù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
給3mL液體加熱,需使用的儀器有( 。
①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)(帶鐵圈)
| A. | ①③④⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①③④ | D. | ②④⑥⑦ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源.
(1)對(duì)空氣的成分:①氧氣、诘?dú)狻、巯∮袣怏w ④二氧化碳及其它氣體和雜質(zhì).
按體積計(jì)算,由多到少的排列順序正確的是
A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.②①④③
(2)下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分(填名稱(chēng))
①酒精在空氣中可以燃燒說(shuō)明空氣中含有
②酥脆的餅干露置于空氣中變軟說(shuō)明空氣中含有
③澄清的石灰水在空氣中放置,其表面生成一層白膜說(shuō)明空氣中含有
能夠供給呼吸的
(3)目前我國(guó)對(duì)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中,一般不考慮的是
A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)在大氣污染監(jiān)測(cè)方面取得了一定的進(jìn)展,下列項(xiàng)目不屬于其基本監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是( 。
| A. | 二氧化碳 | B. | 二氧化氮 | C. | 二氧化硫 | D. | PM2.5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
新下列做法中,符合實(shí)驗(yàn)室中化學(xué)藥品取用規(guī)則的是( 。
| A. | 鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味 |
| B. | 用藥匙取少量氯化鈉,嘗一嘗味道 |
| C. | 若沒(méi)有說(shuō)明用量,固體只需蓋滿(mǎn)試管底部 |
| D. | 為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術(shù)利用氮?dú)馀c氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng),降低污染物排放,反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖:
(1)一個(gè)A分子是由 4 個(gè)原子構(gòu)成的;B的化學(xué)式為 .
(2)上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中,屬于氧化物的是 (填字母序號(hào)).
(3)反應(yīng)①涉及的含氮元素物質(zhì)中,氮元素化合價(jià)最低的是 (填字母序號(hào)).
(4)反應(yīng)②的文字表達(dá)式為 .
(5)上述反應(yīng)中,一定發(fā)生改變的是 (填字母序號(hào)).
A.元素種類(lèi) B.分子種類(lèi) C.原子種類(lèi)
(6)E和B的組成元素相同,E能與水反應(yīng)而B(niǎo)不能,請(qǐng)從微觀(guān)角度解釋其化學(xué)性質(zhì)不同的原因: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,
測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說(shuō)法中正確的是( )
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
A.a(chǎn)和c是反應(yīng)物 B.d一定是催化劑 C.該反應(yīng)是化合反應(yīng) D.X=2.0g
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