【題目】（1）歷史上，科學(xué)家道爾頓認(rèn)為原子是一個(gè)簡(jiǎn)單的、不可分割的實(shí)心球體。你認(rèn)為該觀點(diǎn)_________（選填“正確”或“不正確”）。

（2）氧和鋁兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意如圖1所示，圖2是元素周期表的一部分，請(qǐng)用元素符號(hào)將這兩種元素填入表中相應(yīng)位置_____。

（3）鋰原子的最外層電子數(shù)為______。

（4）硫元素的原子得到電子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子符號(hào)為_______，該離子與Na+ 形成化合物的化學(xué)式為_______。

【答案】不正確 1 S2﹣ Na2S

【解析】

（1）原子是由居于中心帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成，并且原子內(nèi)部有很大的空間（相對(duì)于電子、原子核來(lái)說(shuō)）歷史上，科學(xué)家道爾頓認(rèn)為原子是一個(gè)簡(jiǎn)單的、不可分割的實(shí)心球體，此觀點(diǎn)不正確；

（2）根據(jù)氧和鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知氧和鋁的原子序數(shù)分別為8和13，根據(jù)原子序數(shù)可填在相應(yīng)的位置，如圖：；

（3）鋰的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3，根據(jù)核外電子排布規(guī)律可知，第1層排2個(gè)電子，第2層排1個(gè)電子，所以其最外層電子數(shù)為1；

（4）硫原子的最外層電子數(shù)為6，得到2個(gè)電子后，形成8電子的相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，因此帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷；所以其離子符號(hào)為：S2﹣；該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式為Na2S。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以物質(zhì)類(lèi)別為橫坐標(biāo)，以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，所繪制的圖像叫價(jià)類(lèi)圖。下圖為硫元素的價(jià)類(lèi)圖，根據(jù)圖像回答：

(1)甲處表示的物質(zhì)類(lèi)別為_____________。

(2)C點(diǎn)表示的物質(zhì)的化學(xué)式為__________。

(3)化合物FeSO4應(yīng)處于價(jià)類(lèi)圖中的____點(diǎn)(填字母序號(hào))。

(4)F點(diǎn)所表示的物質(zhì)與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象：

（1）放置在空氣中的鋁制品不易被腐蝕的原因： ______________；

（2）金屬鎂著火不能用CO2滅火，因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂：_________；

（3）用硫酸銅溶液在鐵板上畫(huà)線可留下紅色的印跡。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，如圖是同學(xué)們作粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作④中玻璃棒攪拌的作用是_____；

（2）操作⑥中的錯(cuò)誤是：_____；

（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)?/span>_____（填操作序號(hào)），以及稱(chēng)量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。

（4）操作④中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)_____時(shí)，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。

（5）量筒讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線_____。

（6）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

A．水的沸騰 B．水的電解 C．水的凈化

（1）如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為__________；試管2中收集的氣體可以用______來(lái)檢驗(yàn)；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_________________________；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由__________________ 組成的。C中活性炭的作用是___________，經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是___________。

（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便。

①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入________來(lái)鑒別，若觀察到_____________________現(xiàn)象說(shuō)明該水為軟水。

②生活中可以通過(guò)_______的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是___（填字母序號(hào)）。

A．用漱口杯接水刷牙

B．不間斷地邊流水邊洗衣

C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱(chēng)是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__，選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)，下同）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生裝置要能達(dá)到“隨開(kāi)隨起，隨關(guān)隨停”，需要選用的儀器和用品有____；反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；選用的收集裝置是C，則二氧化碳從_____（填導(dǎo)管的序號(hào)）進(jìn)入。檢驗(yàn)收集到的氣體是二氧化碳方法是_____其中發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____

（4）我們發(fā)現(xiàn)H裝置中蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是____

（5）小明同學(xué)以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料，制成的氣體發(fā)生裝置（各部分連接緊密后，如圖所示）。

該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)有：能控制反應(yīng)速率和_____。（寫(xiě)一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)符號(hào)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，身邊的化學(xué)物質(zhì)有多種用途．

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：

①兩個(gè)鋁原子__________

②三個(gè)氮分子______

③人體中含量最多的物質(zhì)_________

④鐵銹的主要成分_____

（2）現(xiàn)有四種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

A 焦炭 B 干冰 C 武德合金 D 汞

①_____________可用作工業(yè)煉鐵的原料

②___________是溫度計(jì)中常用的金屬

③____________可用作人工降雨

④____________可制作保險(xiǎn)絲

（3）按要求寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式

①鐵絲在氧氣中燃燒___________________；

②鋅與稀硫酸反應(yīng)___________________；

③一氧化碳還原四氧化三鐵____________；

④硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某金屬冶煉場(chǎng)在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生了一些含銅廢料�；瘜W(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并得到硫酸亞鐵晶體。

（查閱資料）

（1）在同溫同壓下相同體積的氣體含有的分子個(gè)數(shù)相同；

（2）在通入空氣和加熱的條件下，銅可以和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu +2H2SO4+ O2 2CuSO4 + 2H2O　。

（回答問(wèn)題）

（1）步驟I中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱(chēng)是_____；

（2）藍(lán)色溶液B的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；

（3）寫(xiě)出反應(yīng)Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（4）銅制品可以在空氣中發(fā)生銹蝕，銅銹化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3,根據(jù)銅銹的化學(xué)式可以判斷銅銹蝕需要空氣中的_____（寫(xiě)化學(xué)式）。

（拓展研究）

小明通過(guò)查閱資料，利用鐵粉、碳粉、氯化鈉等物質(zhì)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（如裝置圖），9分鐘后測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

量氣管內(nèi)液面所在刻度

量氣管內(nèi)液面所在刻度

150.0mL

30.8mL

0.2mL

（1）請(qǐng)計(jì)算出空氣中的氧氣含量_____；

（2）碳粉和氯化鈉在本實(shí)驗(yàn)中的作用是_____；

（3）若將裝置中的粗鐵粉換成足量的銅粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確的測(cè)定出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，請(qǐng)說(shuō)明理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列四瓶溶液回答問(wèn)題。

(1)常與硫酸銅混合配制波爾多液的是________填化學(xué)式)。

(2)治療胃酸過(guò)多選用的一種藥劑是________ (填序號(hào))。

(3)應(yīng)與食鹽水歸入同一藥品柜的是________ (填序號(hào))。

(4)①、②、④三種溶液的pH由大到小的順序是________ (填序號(hào))。

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同步練習(xí)冊(cè)答案