下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象為火星四射，有黑色固體生成的是

A. 鐵絲 B. 紅磷 C. 木炭 D. 蠟燭

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：甘肅省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：推斷題

A、C、D是三種常見的含鈣化合物，A是天然大理石和石灰石的主要成分；將A高溫分解得到一種常見的溫室氣體B和一種氧化物C；將C溶于水得到一種常見的堿D．根據(jù)你的推斷，回答下列問題：

（1）D的化學式為_____，俗稱_____。

（2）袋裝食品中常放入小袋裝C，其作用是_____。

（3）寫出B與D的水溶液反應的化學方程式_____；該反應產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)霍林郭勒市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�

A. t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. 甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C. 分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙

D. t1℃時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%

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科目：初中化學 來源：北京市延慶區(qū)2019屆九年級一�；瘜W試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

“茶”知多少

我國茶文化淵源流長。茶作為一種著名的保健飲品，它是古代中國南方人民對中國飲食文化的貢獻，也是中國人民對世界飲食文化的貢獻。

蘇軾有詩云：“何須魏帝一丸藥，且盡盧仝七碗茶”。飲茶不但可以提神，還能預防和治療多種疾病。這些功效來源于茶葉中含有的600多種化學成分。茶葉中的咖啡堿是構(gòu)成茶葉滋味的重要物質(zhì)。喝茶能提神解乏、興奮消倦，其原因就是咖啡堿能使人體中樞神經(jīng)產(chǎn)生興奮、強心作用。茶多酚是茶葉中30多種多酚類化合物的總稱，在茶葉的藥效中起主導作用。

茶樹適宜生長在pH4.5～6.5的土壤中，并且品種和環(huán)境不同，茶葉中的茶多酚含量不同。大葉種含的茶多酚較小葉種多。一般而言，溫度越高，光線越強的地方，所種的茶中茶多酚較多。通常而言，在500米海拔以上，相對低海拔所產(chǎn)的茶比高海拔產(chǎn)的茶所含的茶多酚要多。

茶的品質(zhì)和對人體的保健功效主要取決于茶水浸出物中茶多酚的含量。茶湯越濃、刺激性越強、收斂性越明顯、越苦澀、回甘越好就說明茶湯中含的茶多酚濃度越大。不同的泡茶方法影響著茶多酚的溶解。以龍井茶為例進行研究，下圖為水溫及浸泡時間對茶多酚溶解率的影響。

除了控制水溫和浸泡時間外，多次浸泡也可提高茶多酚的溶解率。

茶雖有多種保健功效，但有些人是不宜飲茶的。如：缺鐵性貧血的人；潰瘍病患者；發(fā)熱病人；經(jīng)常失眠的人在睡前不宜飲茶；兒童不宜飲濃茶；高血壓病人不宜多飲茶。

請依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：

（1）茶葉中能起到提神解乏、興奮消倦的物質(zhì)是_____。

（2）茶樹適宜生長在_____（填“酸性”“堿性”或“中性”）。

（3）茶杯中的濾網(wǎng)可使茶葉與茶水分離，其分離方法相當于實驗基本操作中的_____。

（4）洗茶應采用低溫水（50℃左右）短時間快速沖洗的方法，目的是_____。

（5）下列說法正確的是_____。

A在茶葉的藥效中起主導作用的是茶多酚

B南方茶產(chǎn)區(qū)種的茶比北方茶產(chǎn)區(qū)種的茶所含茶多酚相對含量要高

C分析上圖得到的結(jié)論是：泡茶時水溫越高，時間越長，茶多酚溶解越多

D為使茶多酚溶解率達到80%以上，沖泡龍井茶水溫首選90℃，并至少浸泡10min后再飲用

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科目：初中化學 來源：北京市延慶區(qū)2019屆九年級一模化學試卷 題型：單選題

電解水實驗如下圖。下列說法正確的是

A. 試管2中得到H2

B. 產(chǎn)生H2與O2的質(zhì)量比約為2:1

C. 可用帶火星的木條檢驗生成的O2

D. 該實驗說明水由H2和O2組成

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市包河區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

同學們在探究金屬鎂的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)，將鎂條放到盛有冷水(蒸餾水)的試管中，沒有明顯的現(xiàn)象，然后將試管放在酒精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產(chǎn)生。

（提出問題）加熱時鎂條與水發(fā)生反應嗎？生成的物質(zhì)是什么呢？

（猜想與假設(shè)）(1)甲同學認為，加熱時應該先將蒸餾水煮沸并迅速冷卻，理由是______。

(2)甲同學認為，加熱時鎂和水反應生成的氣體是______(選填a H2 b N2)，不選擇另一項的理由是______。

（實驗驗證）乙同學向加熱的試管中滴入酚酞溶液，溶液顯紅色。

（實驗結(jié)論）(3)鎂在加熱時與水發(fā)生反應，因為加熱后溶液中生成了___性物質(zhì)。請根據(jù)分析寫出二者反應的化學方程式___。

（討論交流）(4)乙同學將加熱后的試管放置在空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中的紅色消失了，出現(xiàn)白色渾濁。在確定酚酞溶液沒有變質(zhì)的情況下，你認為溶液中紅色消失的原因可能是__。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市包河區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

對比實驗是實驗探究的重要方法，下列對比實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應實驗目的是(　　)

選項

實驗目的

實驗設(shè)計

選項

實驗目的

實驗設(shè)計

A

探究溫度對分子運動快慢的影響

B

探究氧氣對鐵釘銹蝕的影響

C

探究空氣是燃燒的必要條件

D

探究空氣與呼出的二氧化碳含量不同

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：山東省齊河市2019屆九年級下學期第一次練兵考試化學試卷 題型：填空題

思路清晰才能有效解決化學問題，同學們靜下心來梳理一下，請完成下列思維導圖。

請將正確的答案填在下列空格內(nèi)：（1）_______（2）_______（3）_______（4）_______。

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型：實驗題

同學們在學校一定做過這些實驗，現(xiàn)提供下列裝置：

Ⅰ.實驗室制備氧氣

（1）請寫出實驗儀器的名稱：①是________；②是_______；③是________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置A應做的改動是______，反應的化學方程式為______________________，若用E裝置收集氧氣，當有______時，開始收集氣體。

Ⅱ.實驗室制二氧化碳

（1）按照“C→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體，C裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____________，第一個F裝置盛放試劑為______第二個F裝置盛放的作用是__________________________________ 。

（2）若將C換成B裝置，B的優(yōu)點是_______________________。

Ⅲ.配制稀鹽酸

（1）用市售濃鹽酸（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%，密度為1.2g/ml）配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的稀鹽酸，需要濃鹽酸___ml（保留一位小數(shù)），量取水時應選用的量筒是____（選填字母）

A 100ml量筒 B 250ml量筒 C 500ml量筒

（2）下列操作中，可能導致配制稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是______(填字母)。

A 將濃鹽酸導入量筒時，灑出少許

B 量取水時俯視讀數(shù)

C 用不干燥的燒杯稀釋鹽酸

D 將配好的溶液轉(zhuǎn)移到吸口瓶時，有少量溶液濺出

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