下圖中的基本操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：液體藥品的取用,加熱器皿-酒精燈,固體藥品的取用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、從瓶塞正放時沾到的污物，在蓋上原瓶時，污染瓶中藥品去分析；
B、從酒精燈的使用方法去分析；
C、從酒精燈的熄滅方法去分析；
D、從在試管里裝入固體粉末的方法去分析．
解答：解：A、為防止瓶塞正放時沾到的污物，在蓋上原瓶時，污染瓶中藥品，瓶塞要倒放；圖中正放；故錯誤；
B、由于酒精具有揮發(fā)性，為防止失火，絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈；故錯誤；
C、由于酒精具有揮發(fā)性，為防止失火，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹；圖中用嘴吹；故錯誤；
D、在試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在試管口或試管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心送到試管底部，然后使試管直立起來；故正確；
故答案為：D．
點評：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)好實驗基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氯化銅、氯化亞鐵和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，下列說法正確的是（　�。�
A、若向濾渣中滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定只含有Cu、Zn
B、若向濾渣中滴加稀硫酸無氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定有Mg2+、Cu2+
C、若向濾液中加入鋅片，鋅片表面無紅色物質(zhì)析出，則濾渣中只有Cu
D、反應(yīng)后溶液中氯離子的數(shù)目與反應(yīng)前相比一定不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對實驗現(xiàn)象的描述中不正確的是（　　）
A、滴加氫氧化鈉溶液到硫酸銅溶液中，有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生
B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出白色耀眼的白光，生成白色粉末
D、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

安徽“六安王陵”發(fā)掘被列為“2006年全國十大考古發(fā)現(xiàn)”之一，墓地中出土了二千多年前西漢時期的青銅器、鐵器、木器及絲織品等許多珍貴文物．
A．青銅壺             B．鐵制車輪               C．絲織虎
（1）題目中出土文物的原料不是用化學(xué)方法制備的是（填序號，下同）
 
，含有金屬有
 
（用符號表示）．
（2）考古人員還驚喜地在一個銅壺里發(fā)現(xiàn)了特殊的液體，聞起來有一股酒糟味．小明從分子角度分析：能聞到酒糟味，說明分子是在
 
．為了檢測這種液體是酒，他提出了下面三種方法，你認(rèn)為哪種較科學(xué)（填序號）
 
．
A．喝一口品嘗      B．用交警使用的酒精測試儀測試       C．將其點燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列鑒別氧氣、空氣、氮氣的方法中最簡便易行的是（　�。�
A、聞氣味
B、用澄清的石灰水
C、用帶火星的木條
D、用燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小林用10mL的量筒量取8mL的液體，讀數(shù)時他采用了仰視的方法，結(jié)果量得的液體體積（　�。�
A、大于8mL
B、小于8mL
C、等于8mL
D、以上三種結(jié)果都可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為碳還原氧化銅的實驗裝置圖．老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會影響生成物的種類，在學(xué)習(xí)時，可以從定性觀察和定量分析兩個角度來判斷生成物．請你跟隨老師的思路，探究碳還原氧化銅生成的氣體．（所有反應(yīng)均充分進(jìn)行）
【提出問題】：碳還原氧化銅生成的氣體是什么？
【作出猜想】：猜想①：CO 
            猜想②：CO2      
            猜想③：CO2和CO
【實驗設(shè)計】：裝置圖如圖：
方案一：從定性觀察角度判斷：
（1）實驗時，A中出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象．
（2）若猜想①成立，B、D處會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
（填序號）．
a．B中變渾濁，D處能點燃           b．B中變渾濁，D處不能點燃
c．B中無明顯實驗現(xiàn)象，D處能點燃   d．B中無明顯實驗現(xiàn)象，D處不能點燃
方案二：從定量計算角度判斷：
測定表格中的四個數(shù)據(jù)：
反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量
A（試管+固體）m1m2
B+C（廣口瓶+溶液）m3m4
（3）若猜想②成立，則m4-m3
 
m1-m2（選填“＞”、“＜”或“=”），此時A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）若猜想③成立，且8gCuO全部參與反應(yīng)，則生成的氣體混合物的質(zhì)量取值范圍是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

被稱為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O═ZnO+2MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來的污染問題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理．下列說法正確的是（　�。�
A、MnO（OH）屬于氧化物
B、該電池反應(yīng)中二氧化錳作催化劑
C、其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應(yīng)為 4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2X+6H2O．下列說法中不正確的是（　�。�
A、液氨屬于混合物
B、液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)
C、氨氣在常壓下液化是物理變化
D、X的化學(xué)式為N2

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同步練習(xí)冊答案