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氧氣的用途是            和             。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


加熱氯酸鉀溶液中二氧化錳的混合物可制得氧氣。下列各圖中，與該反應事實最吻合的是

     A                  B                 C                   D

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是

    A．燒杯、玻璃棒                     B．大試管、集氣瓶

    C．酒精燈、鐵架臺                   D．導管、單孔塞

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科目：初中化學 來源： 題型：


金屬鈉的相關信息如下：

①銀白色的金屬； ②密度比水小，比煤油大； ③鈉很軟，可以用刀切開； 

④常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應； ⑤鈉在高溫高壓時甚至

可以和氫氣發(fā)生反應生成氫化鈉（NaH）。

根據上述信息，下列說法正確的是                           

A．描述金屬鈉的物理性質有①②⑤        

B．描述金屬鈉的化學性質有③④

C．⑤中反應的化學方程式為2Na+H2 = 2NaH

D．金屬鈉存放于煤油中的原因之一是鈉比煤油密度大

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據下圖回答問題。

 


（1）儀器a的名稱是_________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_________，選用的發(fā)生裝置

_________（填字母序號，下同）。

（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是_________，原因是_________。

將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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下列四組物質中，均有一種物質與其他三種所屬類別不同，請在下面橫線上填寫出這種物質的名稱。

（1）食醋、加碘鹽、醬油、蔗糖

（2）氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體

（3）食鹽水、紅磷、鐵絲、鎂條

（1）       ；（2）        ；（3）       。

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下列各類物質中，一定含有氧元素的是                         （   ）

（Ａ）單質                           （Ｂ）酸         

（Ｃ）堿                                （Ｄ）鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：


閱讀下面短文，并回答問題。

１９世紀末，物理學家瑞利在研究中發(fā)現，從空氣中分離得到的氮氣密度，與從含氮物質中制得的氮氣密度有０.００６４Ｋｇ／ｍ3的差異。他沒有放過這一小差異，在化學家拉姆塞的合作下，經過十幾年的努力，于 １８９４年發(fā)現了空氣中的氬。

下列有關結論中，正確的是      （填序號）。

氬是一種化學性質極不活潑的氣體；

瑞利從空氣中分離出的氮氣是純凈物；

１９世紀末以前，人們認為空氣由氧氣和氮氣組成；

瑞利發(fā)現，從含氮物質制得的氮氣密度大于從空氣中分離得到的氮氣密度。

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科目：初中化學 來源： 題型：


鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可以選用的最佳方法是（    ）

A．將氣體分別通入水中               B．將氣體分別通入澄清石灰水中

C．將氣體分別通入紫色石蕊試液中     D．將燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中

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