（2003?柳州）下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　�。�
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、濕衣服變干的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、鐵鍋生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
C、石蠟熔化的過程中只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、瓷碗破碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2003?柳州）在室溫下向盛有少量水的試管中加入氯化鈉至不再繼續(xù)溶解時(shí)，試管里的溶液就是
飽和
飽和
（填“飽和’’或“不飽和”）氯化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2003?柳州）我市某縣的甲村和乙村都地處石灰?guī)r山區(qū)．甲村農(nóng)民在某校初三化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的建議下，采取了一系列措施，村民的生活水平蒸蒸日上，而乙村的村民還沒有擺脫貧窮的困擾．現(xiàn)在，乙村決定換屆選舉 選出能帶領(lǐng)他們脫貧致富的村委主任．現(xiàn)在，就如何合理利用當(dāng)?shù)氐氖沂Y源發(fā)展經(jīng)濟(jì)，完成你給村委主任候選人建議的下列部分：
（1）利用石灰石比較硬、難溶于水的
物理
物理
（填“物理’’或“化學(xué)”）性質(zhì)，可開采石灰石這種產(chǎn)品（編號(hào)為A）作
建筑材料
建筑材料
．
（2）利用石灰石高溫會(huì)分解的化學(xué)性質(zhì)（反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
），可開發(fā)出
生石灰（氧化鈣、CaO）
生石灰（氧化鈣、CaO）
這種產(chǎn)品（編號(hào)為B）．產(chǎn)品B經(jīng)合理包裝后，還可以放在月餅盒里作干燥劑．
（3）利用產(chǎn)品B能與水化合的化學(xué)性質(zhì)（反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
），
可開發(fā)出
熟石灰（合理均可）
熟石灰（合理均可）
這種產(chǎn)品（編號(hào)為C）．產(chǎn)品c還常用來降低土壤的酸性．
（4）利用產(chǎn)品C能與某種鈉鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)（反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
），可開發(fā)出
氫氧化鈉（合理均可）
氫氧化鈉（合理均可）
這種產(chǎn)品（編號(hào)為D）．產(chǎn)品D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)．

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