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4.下列各組物質之間的轉化,不能都通過-步反應實現的是(  )
A.C→CO2→Ca(OH)2B.CO→CO2→COC.CO2→CaCO3→CO2D.H2O→H2CO3→H2O

分析 一步反應實現即原物質只發(fā)生一個反應即可轉化為目標物質,根據所涉及物質的性質,分析能否只通過一個反應而實現即可.

解答 解:A、碳在氧氣中燃燒生成水,二氧化碳不能通過一步反應生成氫氧化鈣,不能都通過-步反應實現,故選項正確.
B、一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳,均能都通過-步反應實現,故選項錯誤.
C、二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,均能都通過-步反應實現,故選項錯誤.
D、二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸分解生成水和二氧化碳,均能都通過-步反應實現,故選項錯誤.
故選:A.

點評 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質的性質、抓住關鍵詞“能否一步實現”是解決此類問題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.在元素周期表的指導下,利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學習物質的性質,就使化學學習和研究變得有規(guī)律可循.如圖所示是元素周期表的一部分.
第二周期3 Li

6.941
4 Be

9.012
5 B

10.81
7__

14.01
9 F

19.00
10 Ne

20.18
第三周期11___

22.99
12___

24.31
13___

26.98
14___

28.09
15___

30.97
16___

32.06
17___

35.45
18 Ar

29.95
(1)空氣中含量最多的元素是N(寫元素符號),其質子數為7.
(2)地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質量為26.98.
(3)第二周期中具有相對穩(wěn)定結構的原子的原子序數為10.
(4)當12號元素與17號元素組成化合物時,構成此物質的陽離子的符號為Mg2+
(5)如圖所示的微粒中,屬于同種元素的是BD(填序號),元素的化學性質相似的是BC(填序號),由A和D兩種元素組成的物質的名稱為氯化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列關于氮氣性質的描述,正確的是(  )
A.通常情況下,氮氣是一種無色、無味的氣體
B.紅磷在氮氣中可以燃燒
C.氮氣是一種化學性質比較活潑的氣體
D.氮氣極易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.不同年齡階段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,青少年每日推薦攝入量為1200mg.如圖為某品牌“維D鈣咀嚼片”說明書的一部分,請回答:
(1)維生素D3的化學式為CxH44O,相對分子質量為384,則x=27;維生素D3分子中H、O元素的質量比為11:4(最簡整數比).
(2)碳酸鈣是由3種元素組成的,其中鈣元素的質量分數為40%.每瓶(60片)“維D鈣咀嚼片”中所含鈣元素的質量為18g.
(3)假設青少年每天除食物攝入外,還需另外補充600mg的鈣元素,則每天需服“維D鈣咀嚼片”2片.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.蒸餾的作用:通過蒸餾.可以把沸點不同的物質從混合物中分離出來(如工業(yè)制氧氣),也可以把混合液體與溶解在液體中的固體雜質分離開來(如蒸餾水就是用蒸餾的).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.元素分為金屬元素非金屬元素稀有氣體元素.元素周期表有7周期,16族,一個原子最多有7層,依次是K、L、M、N、O、P、Q.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數,實驗測得相關數據如圖所示:
(1)剩余的混合物中二氧化錳的質量為1.0g,二氧化錳在反應中的作用是催化作用,反應生成氧氣的質量為1.6g.
(2)計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列為節(jié)水徽標的是( 。
A.B.C.D.

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