【題目】下列物質(zhì)分別加入水中，能對汽水起到冰鎮(zhèn)作用的物質(zhì)是（　�。�

A. 活性炭 B. 氯化鈉 C. 硝酸銨 D. 氫氧化鈉

【答案】C

【解析】物質(zhì)在溶解時經(jīng)常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象，氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于放出大量的熱，溫度升高；硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低。A．活性炭不溶于水，不能對汽水起到冰鎮(zhèn)作用，故A錯誤；B．氯化鈉溶于水溫度變化不大，不能對汽水起到冰鎮(zhèn)作用，故B錯誤；C．硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低，能對汽水起到冰鎮(zhèn)作用，故C正確；D．氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溫度升高，不能對汽水起到冰鎮(zhèn)作用，故D錯誤；故答案為C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在KClO3分解制O2的反應(yīng)中MnO2作催化劑，下列有關(guān)催化劑說法不正確的是

A、反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變 B、反應(yīng)前后質(zhì)量發(fā)生了改變

C、某些反應(yīng)可使用不同的催化劑 D、某些催化劑可催化不同的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B. 向硝酸銀溶液中逐滴加人氯化鋇溶液,可以觀察到有白色沉淀生成

C. 電解水實驗中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

D. 點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-H是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：

其中A與C、E與F組成元素相同，D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，試推斷：

(1) 寫出物質(zhì)的名稱

C_____________D__________H_______________

(2) 寫出反應(yīng)①的符號表達式____________________________，屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

(3) 寫出反應(yīng)②符號表達式________________________________;

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下：

①A、B、C中表示混合物的是_______(填序號)。

②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是_______。圖中化學(xué)變化中一定不變的粒子是________________(填粒子名稱)

③A圖中“”表示構(gòu)成氧氣的粒子，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒的現(xiàn)象為______________________________________________________________，若實驗室采用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)文字表達式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)“氧氣的實驗室制法”完成下列問題：

(1)寫出圖中任意兩種儀器的名稱： ①_____________ ②_______________

(2)實驗室制取氧氣的原理(請寫出表達式)

① 方案一(雙氧水)：_____________________________________________________

② 方案二(高錳酸鉀)：___________________________________________________

(3)氣體發(fā)生裝置的選擇

① 發(fā)生裝置的選擇：方案一選_________(寫標號)

② 裝置A有一處需要改進的是______________________________________________

③ 實驗室制取氧氣在裝藥品前，都應(yīng)先檢查裝置的_____________________________

(4)氣體收集裝置的選擇

① 裝置C叫_______________，可以選擇該方法收集氧氣的原因是_________________

② 用裝置C收集氧氣時，應(yīng)觀察到氣泡______________________時，才可開始收集。

③ 用裝置D收集氧氣時，要檢驗氧氣是否集滿的方法是_________________________

(5)交流與反思

① 實驗室選擇雙氧水或高錳酸鉀來制取氧氣的共同原因是： 兩者均含有___________

② 實驗室制取氧氣的最佳方案是__________，理由______________________________

③ 實驗室用裝置A和C組合來制取氧氣，實驗結(jié)束后，應(yīng)先___________________，再_____________________。否則會出現(xiàn)____________________現(xiàn)象。

④ 用裝置C收集氧氣前，把集氣瓶放入水槽中的操作是_____________________

⑤ 氨氣(化學(xué)式NH3)是一種具有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法來制取。制取NH3發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____(寫標號)、收集NH3應(yīng)選擇_________________(寫方法名稱).

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：

(1)金屬鐵是由______構(gòu)成的，氯化鈉是由________構(gòu)成的，二氧化碳是由_____構(gòu)成的．

(2)若“”表示一個氮原子，則“”表示______________．

(3)在氧化汞受熱分解過程中，能保持反應(yīng)物化學(xué)性質(zhì)的是___________；在反應(yīng)前后保持不變的是___________________________．

(4)原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖

①a=__________時，該粒子是_____原子．

②當a=8時，該粒子是_________(填離子符號)．

③若該粒子符號為AI3+，則該粒子的核電荷數(shù)為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的做如圖所示的實驗探究分子的運動�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

(1)實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞溶液，溶液______(填“變色”或“不變色”)，再向其中滴加濃氨水，觀察到的實驗現(xiàn)象是___________。

(2)實驗Ⅱ(如圖甲所示)燒杯B中的現(xiàn)象是________；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________。

(3)為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要？________，理由是：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如下。請回答：

（1）除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是____________（填正確選項前的字母）。

A．過濾池 B．吸附池 C．清水池

（2）通常向清水池投放高鐵酸鈉（化學(xué)式為Na2FeO4）殺菌消毒，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為____________。

（3）我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵＜0.3 mgL﹣1，含銅＜1.0 mgL﹣1，…其中的“鐵、銅”指的是__________（填正確選項前的字母）。

A．原子 B．分子 C．元素

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