下列關于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是（　�。�
A、氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性
B、氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定
C、稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D、二氧化碳用于人工降雨，是利用它升華時吸熱
考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：主要運用氧氣、氮氣、稀有氣體（氦氣、氙氣、氖氣等）、二氧化碳的性質(zhì)來解決問題．
解答：解：A、氧氣被用作火箭的發(fā)射，利用了氧氣可支持燃燒的化學性質(zhì)，但不是可燃性，故A錯；
B、氮氣常溫下化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，用于食品防腐就是利用其這一性質(zhì)，故B正確；
C、稀有氣體充入霓虹燈里，通電時會發(fā)出不同顏色的光，故C正確；
D、二氧化碳用于人工降雨，是利用它升華時吸熱大量的熱量，故D正確．
故選A
點評：對于每種物質(zhì)與元素，既要掌握它的物理性質(zhì)，又要掌握其化學性質(zhì)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

正確的操作是保證實驗安全和成功的重要保證，下列實驗操作正確的是（　　）
A、
檢查氣密性
B、
收集二氧化碳
C、
稀釋濃硫酸
D、
滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一定量的碳酸鈉溶液中加入足量的氯化鈣溶液充分反應后所得沉淀的質(zhì)量等于原碳酸鈉溶液質(zhì)量的
1
5
，則碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是（　�。�
A、21.2%B、20%
C、10.6%D、無法計算

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應原理及基本反應類型都正確的是．
A、用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O   復分解反應
B、驗證鐵比銀的活動性強：Fe+2AgCl═FeCl2+2Ag   置換反應
C、用熟石灰做干燥劑：CaO+H2O═Ca（OH）2 化合反應
D、用聞氣味的方法鑒別碳酸氫銨：NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑   分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應屬于置換反應的是（　　）
A、3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
B、CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
C、Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
D、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，雷雨中發(fā)生的一系列化學反應如下：
①空氣中的氮氣在放電條件下與氧氣直接化合，生成無色且難溶于水的一氧化氮氣體；
②一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反應，生成紅棕色的二氧化氮氣體；
③二氟化氮與水反應，生成硝酸和一氧化氮；
請根據(jù)以上敘述填空：
（1）一氧化氮的物理性質(zhì)有（填寫兩條）
 
、
 
．
（2）氮氣的化學性質(zhì)為
 
；二氧化氮與水反應的文字表達式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、水結(jié)冰
B、糖溶解
C、電燈在通電時發(fā)光發(fā)熱
D、食物腐敗

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科目：初中化學 來源： 題型：

在某硫的氧化物中，硫元素和氧元素的質(zhì)量比為2：3，則該氧化物的化學是為（　　）
A、SO2
B、SO3
C、SO
D、SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列相關事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（　�。�
選項事    實解    釋
A墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香分子不斷運動
B酒精溶液是混合物由不同種分子構成
C水結(jié)冰后體積變大水分子體積變大
D氧化汞受熱易分解化學變化中，分子可以再分
A、AB、BC、CD、D

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